【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物部分

【答案】A
【解析】解：綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為其它生物提供有機(jī)物和能量，因此綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．
故選：A
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是:

A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B.②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D.①②③都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出______。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加______延長(zhǎng)______。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行______處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向______（左或右）移動(dòng)。

（5）請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)形成受精卵的場(chǎng)所是（ ）

A. 卵巢 B. 子宮

C. 輸卵管 D. 胎盤和臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根部吸收的氮、磷、鉀等無機(jī)鹽是通過其中的篩管運(yùn)輸?shù)角o和葉的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的剖面模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）[1]和[2]合稱為_____．

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是_____．

（3）[5]關(guān)節(jié)囊主要是由_____組織構(gòu)成．

（4）運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿，關(guān)節(jié)為_____，骨骼肌收縮產(chǎn)生動(dòng)力形成的．

（5）請(qǐng)寫出你身體上任一關(guān)節(jié)的名稱：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在枇杷園里，存在著以下一條正確表示食物鏈的是（　�。�
A.枇杷→蚜蟲→瓢蟲
B.陽光→枇杷→蚜蟲→瓢蟲
C.枇杷←蚜蟲←瓢蟲
D.陽光←枇杷←蚜蟲←瓢蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（　�。�
A.引起人感冒的病毒
B.冬眠的青蛙
C.生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉
D.會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對(duì)光時(shí)應(yīng)該使用高倍鏡.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案