A. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡 | B. | 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 | ||
C. | 保持耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 | D. | 防止聽小骨和聽覺器官受損 |
分析 如圖:耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(平衡覺)感受器.
解答 解:海拔越高、氣壓越低.在飛機(jī)起飛或降落時(shí),在短時(shí)間內(nèi),飛機(jī)的高度發(fā)生巨大的變化.外界氣壓也發(fā)生巨大變化,而鼓膜內(nèi)的氣壓不變,因此容易擊穿鼓膜.在飛機(jī)起飛或降落時(shí),嚼口香糖可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免擊穿鼓膜.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解這樣保護(hù)鼓膜的原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我們可以大量引入世界各地不同的生物,以增加我國的生物多樣性 | |
B. | 生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
C. | 在野生動(dòng)植物原來的棲息地對(duì)野生動(dòng)植物實(shí)施保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本措施 | |
D. | 生物多樣性是指生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪 | B. | 水 | C. | 氧氣 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 椒草的葉能長成新的植物體 | B. | 玉米通過種子進(jìn)行繁殖 | ||
C. | 一個(gè)草履蟲分裂成兩個(gè)草履蟲 | D. | 一頭奶牛生下了克隆牛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b濃度小于a濃度,細(xì)胞吸水 | B. | a濃度小于b濃度,細(xì)胞失水 | ||
C. | b濃度大于a濃度,細(xì)胞吸水 | D. | a濃度大于b濃度,細(xì)胞失水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人呼出的氣體是二氧化碳 | |
B. | 人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳 | |
C. | 人呼出的氣體不含氧氣 | |
D. | 人呼出的氣體氧含量增加了 |
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