（1）將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來：

      ①草魚                     A、行走

      ②蜈蚣                     B、游泳

      ③狼狗                  C、爬行

      ④袋鼠                  D、飛行

⑤蝴蝶                  E、跳躍

（1）將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來：

　　 ①B草魚　　　　 ②C蜈蚣　　　　　 ③A狼狗　　　 ④袋E鼠　　　 ⑤D蝴蝶　　　　　　　　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?李滄區(qū)質(zhì)檢）某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動(dòng)物，欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性．請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識分析回答：

（1）某同學(xué)將A、D劃分為一類，B、C、E劃分為一類，他進(jìn)行分類的依據(jù)是
脊柱的有無
脊柱的有無
．
（2）C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是進(jìn)行
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育，有此發(fā)育特點(diǎn)的還有圖中的
蝴蝶
蝴蝶
．
（3）B的身體里有發(fā)達(dá)的
氣囊
氣囊
與肺相通，起到幫助呼吸的作用．
（4）A動(dòng)物必須生活在潮濕的土壤中，是因?yàn)橛?!--BA-->
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸．
（5）E屬于我國特有的珍稀動(dòng)物，它在生殖發(fā)育方面的主要特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
，從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部
基因
基因
從地球上消失．
（6）各種動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)，從生物進(jìn)化的角度看，這是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)材料回答問題．
材料一：螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的美譽(yù)．由于螳螂平時(shí)總是把兩個(gè)前臂收于胸前，像是在祈禱，因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”．其實(shí)，螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī)，這是它捕蟲前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢．螳螂捕食的大多是害蟲，對莊稼有益，是人類的好朋友．
材料二：白鰭豚是長江流域的特有物種．2006年曾對長江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查，結(jié)果卻沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚．這預(yù)示著一個(gè)令人悲傷的結(jié)果．或許人類將永別長江女神--白鰭豚．
（1）螳螂有
三
三
對足和
兩
兩
對翅，屬于無脊椎動(dòng)物中的
節(jié)肢
節(jié)肢
動(dòng)物．
（2）白鰭豚和雖然生活在水中，但它屬于
哺乳
哺乳
動(dòng)物；和螳螂不同，白鰭豚又因?yàn)轶w內(nèi)有脊柱，故稱
脊椎
脊椎
動(dòng)物．
（3）晉江沿海�，F(xiàn)海豚蹤跡，引起同學(xué)們對其“身世”的興趣．下列動(dòng)物與海豚親緣關(guān)系最近的是
D
D
．
A．鯊魚 B．娃娃魚  C．鱷魚  D．鯨魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖A～F是幾種常見的動(dòng)物，有的還是人類的好朋友，請你仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：

（1）A類和B類相同之處是身體都由
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成．
（2）C類是一類特殊的動(dòng)物，它的皮膚除具保護(hù)作用外還能
呼吸
呼吸
．
（3）D類動(dòng)物體表有角質(zhì)細(xì)鱗能夠
減少體內(nèi)水分的散失
減少體內(nèi)水分的散失
，成為真正的陸生脊椎動(dòng)物．
（4）E類多能在空中飛翔，它身體結(jié)構(gòu)中適于飛翔的外形特點(diǎn)有
體型呈紡錘形
體型呈紡錘形
．
體表被覆羽毛
體表被覆羽毛

（5）F類動(dòng)物是
哺乳動(dòng)物
哺乳動(dòng)物
，它的體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)將體腔分成了胸腔和腹腔，并能幫助完
成
呼吸
呼吸
．
（6）A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食．某學(xué)習(xí)小組以下表中的動(dòng)物為研究對象，在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄．得到如下結(jié)果，請回答下列問題：
組別 動(dòng)物名稱 “嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù) A組 小雞 24次 B組 小鴨 26次 C組 烏龜 65次 D組 小狗 5次
（1）將一份食物放在動(dòng)物面前，動(dòng)物會(huì)直奔食物而去，這種直接取食的行為是
 
行為，繞道取食是
 
行為．（按行為獲得的途徑）
（2）本實(shí)驗(yàn)提出的問題：
 
？
（3）通過以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為血液的組成示意圖，請回答下列問題
（1）將抽出的小動(dòng)物血液放入盛有少量的
 
試管中，靜置一段時(shí)間后出現(xiàn)如圖所示的結(jié)果．
（2）圖中1是
 
，它的主要功能是運(yùn)載
 
，運(yùn)輸
 
等．
（3）如果用顯微鏡觀察人體的血涂片，在視野中數(shù)量最多的是
 
，它的細(xì)胞中沒有
 
，富含有一種紅色含
 
的蛋白質(zhì)，稱為
 
，人體呼吸系統(tǒng)吸收的氧氣進(jìn)入血液后，與
 
結(jié)合．因此這種血細(xì)胞具有運(yùn)輸
 
和部分
 
的作用．
（4）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是
 
，它具有
 
，比紅細(xì)胞
 
，但是數(shù)量
 
．

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