該圖為我國南方建立的“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶、作物的全面豐收。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來自______________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_______________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有__________等生物作為___________。
（4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中包含的食物鏈：_______________。
（1）太陽能
（2）桑樹、甘蔗
（3）細菌、真菌        分解者
（4）桑樹→蠶；甘蔗→豬
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

該圖為我國南方建立的“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶、作物的全面豐收．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來自
太陽光
太陽光
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
桑樹、甘蔗
桑樹、甘蔗
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有
細菌、真菌
細菌、真菌
等生物作為
分解者
分解者
．
（4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中包含的食物鏈：
桑樹→蠶，甘蔗→豬
桑樹→蠶，甘蔗→豬
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示我國南方的一種新型的“桑--蠶--氣--魚”農(nóng)業(yè)模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請分析回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈由生產(chǎn)者與
消費
消費
者之間通過
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系形成．“�！Q→氣→魚”是不是一條食物鏈？
不是
不是
．
（2）圖中的生產(chǎn)者是
桑
桑
，它通過
光合
光合
作用固定光能，合成有機物；而腐生的微生物扮演著
分解者
分解者
角色，它對生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著重要作用．
（3）該模式中沼氣池的建立和使用，可以大大提高
能量
能量
的利用效率．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示我國南方的一種新型的“桑--蠶--氣--魚”農(nóng)業(yè)模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請分析回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈由生產(chǎn)者與______者之間通過______的關(guān)系形成．“�！Q→氣→魚”是不是一條食物鏈？______．
（2）圖中的生產(chǎn)者是______，它通過______作用固定光能，合成有機物；而腐生的微生物扮演著______角色，它對生態(tài)系統(tǒng)的______起著重要作用．
（3）該模式中沼氣池的建立和使用，可以大大提高______的利用效率．
魔方格

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東省濟南市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示我國南方的一種新型的“桑--蠶--氣--魚”農(nóng)業(yè)模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請分析回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈由生產(chǎn)者與______者之間通過______的關(guān)系形成．“�！Q→氣→魚”是不是一條食物鏈？______．
（2）圖中的生產(chǎn)者是______，它通過______作用固定光能，合成有機物；而腐生的微生物扮演著______角色，它對生態(tài)系統(tǒng)的______起著重要作用．
（3）該模式中沼氣池的建立和使用，可以大大提高______的利用效率．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案