分析 當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時,細(xì)胞向外彎曲,氣孔張開,而保衛(wèi)細(xì)胞失水體積縮小時,壁拉直,氣孔關(guān)閉;保衛(wèi)細(xì)胞吸水時兩頭膨脹而中間彼此離開,氣孔張開,失水時兩頭體積縮小中間部分合攏,氣孔關(guān)閉.可見氣孔運(yùn)動的原因主要是保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹引起的.
解答 解:氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動的開閉.當(dāng)氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
故答案為:保衛(wèi)細(xì)胞
點(diǎn)評 關(guān)于氣孔的知識是考查的重點(diǎn),可與影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素結(jié)合起來掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 太空育種 | C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè) | D. | 核移植技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驅(qū)使魚兒多活動,以多吃餌料 | B. | 攪動池塘水,增加水中氧的含量 | ||
C. | 使魚群躲在水的深處 | D. | 使魚群向四周散開,充分利用水體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 人的紅細(xì)胞呈兩面中央凹陷的圓餅狀 | |
C. | 眼球虹膜位于角膜的后面呈圓盤狀 | |
D. | 大腦皮層有許多凹陷的溝和隆起的回 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海水月母、海葵、水螅都是腔腸動物 | |
B. | 腔腸動物的身體輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門 | |
C. | 腔腸動物是一類較高等的動物群體,屬于脊椎動物,生活在水中 | |
D. | 珊瑚蟲形成珊瑚礁為魚類提供棲息場所 |
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