【題目】水和無機鹽可以進入細胞，而有害的物質(zhì)不能進入細胞，這主要是由于

A．細胞膜的全開放性

B．細胞壁的保護作用

C．細胞核的遺傳作用

D．細胞膜有控制物質(zhì)進出細胞的作用

【答案】D

【解析】試題分析：細胞壁具有保護和支持作用；細胞膜具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構，控制物質(zhì)進出的作用，讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外；細胞核含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)具有流動性，促進細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組的同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下,請你幫他們將探究活動的過程填寫完整。

(1)提出問題:_______?

(2)作出假設:_______。

(3)實驗步驟:

①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中;

②配制與甲相比僅缺少______無機鹽的培養(yǎng)液放在乙中;

③將兩株生長狀況相同的幼苗分別同時培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖。

(4)起對照作用的是_______。

(5)得出結(jié)論:_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關綠色植物、花、果實和種子的表述，有誤的是（　　）

A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來

B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)

D. 壓榨的大豆油主要來自圖丁中的④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞進行光合作用的場所是

A．葉綠體

B．線粒體

C．液泡

D．細胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．水和有機物是光合作用的原料

B．圖示是光合作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳

C．圖示是呼吸作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳

D．呼吸作用對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量（單位100KJ/m2/年）；流動情況調(diào)查結(jié)果（A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物)分析回答下列問題：

（1）湖拍至態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示生物外，還應有 ________和________。

（2）A屬于________，太陽能通過A的________進人該食物網(wǎng)。

（3）該食物網(wǎng)有________條食物鏈；最短的一條食物鏈是________

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是________；從A→B→C→D的能量變化可以看出能量流動的特點是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，詩句中提到了影響生物的非生物因素是( )
A.陽光
B.空氣
C.溫度
D.土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化過程。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 圖中所有細胞都具有分裂能力

B. 過程①變化的結(jié)果是細胞數(shù)量增加，細胞核內(nèi)染色體數(shù)目減半

C. 通過過程②可以形成不同的組織

D. 由不同組織直接構成綠色開花植物的植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作甜酒主要利用的微生物是( )
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.醋酸菌
D.霉菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案