(6分)將一綠色植株在黑暗中放置3天,然后找甲、乙兩片葉子。把甲葉子的一部分從上下兩面用不透光的紙遮起來(如圖),在陽光下照射幾小時。乙葉子用剪刀將葉片主脈切斷,放在陽光下照射幾小時。問:

⑴將碘酒滴在甲葉上,變藍的部位是                    ,不變藍的是              。
⑵、將碘酒滴在乙葉上,a和b哪部分變藍?              
⑶、實驗前將植物在黑暗中放置3天的目的是                                。
⑷、用顯微鏡觀察變藍部分葉片的細胞,發(fā)現(xiàn)是細胞內(nèi)哪一結構變藍(    )。
A.葉綠體B.白色體C.細胞核D.油滴
⑸這一實驗說明了什么?
(1)未遮蓋的部分、  被遮蓋的部分
(2)b    
(3)將葉片中原有的淀粉充分消耗掉
(4)A        
(5)光是光合作用進行不可缺少的條件,水是光合作用不可缺少的原料

試題分析:(1)甲葉片的處理是部分不見光,其余部分見光,就形成對照實驗,植物進行光合作用的產(chǎn)物中有淀粉,可能用碘液來檢驗,根據(jù)淀粉遇碘變藍的特性可以檢驗,淀粉是否存在,沒有見光的部分不能進行光合作用,故沒有制造淀粉,所以遇碘不會變藍,而其余部分見光,故遇碘會變藍。
(2)乙葉片中,葉脈被剪斷,a處與b處的區(qū)別就是b處有從根吸收運來的水分,而a處沒有從根運來的水分了,因為運輸?shù)耐緩奖磺袛嗔,又因為光合作用的原料之一是水,a處會因為沒有水分而不能進行光合作用,不能制造有機物淀粉,所以不會變藍,而b處因為有水分所以能正常進行光合作用,制造了有機物淀粉,故遇碘液會變藍。
(3)如果實驗前不把原有的淀粉除去,原來光合作用制造的淀粉會干擾實驗結果,會使實驗結果出現(xiàn)錯誤,在實驗前把植物放到黑暗處一晝夜的目的是把原有的淀粉運走耗盡,這樣排除了原有的淀粉的干擾,使實驗效果更加明顯。
⑷光合作用進行的場所是葉綠體,所以細胞內(nèi)變藍的部分是葉綠體。
(5)通過本實驗可以得出結論:甲葉說明光是光合作用的必要條件,乙葉的實驗說明水是植物光合作用的原料之一。
點評:此題稍有一定的難度,解答此題的關鍵是理解光合作用的概念與實質是解答好本題的關鍵,光合作用指的是綠色植物利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物同時把光能轉變成化學能儲藏在有機物中,并且釋放出氧的過程,光合作用的實質是合成有機物,儲存能量。
練習冊系列答案
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植物細胞中與制造有機物有關的結構是(  )
A.細胞壁B.葉綠體C.線粒體D.細胞核

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下列哪項措施可適當減少魚缸的換水次數(shù)
A.魚缸中放入一部分金魚藻 B.改用涼開水養(yǎng)魚
C.魚缸中放入一層泥沙D.改用純凈水養(yǎng)魚

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(5分) 下圖為綠色植物白天進行的生理活動模式圖。請據(jù)圖分析回答:

(1) 若此圖表示的是光合作用,則a代表的物質是_______,d代表的物質是_________;b物質在植物體內(nèi)向上移動的動力主要來自____________作用。
(2) 若此圖表示的是呼吸作用,則a代表的物質是_________。
(3) 若該植物的果實表現(xiàn)為自然生長現(xiàn)象,則其光合作用強度________(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用強度。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于光合作用的敘述,錯誤的是
A.光合作用的主要器官是葉B.光合作用的條件是光
C.光合作用的原料是有機物和水D.光合作用的場所是葉綠體

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植物呼吸作用的實質是(    )
A.分解有機物,釋放能量B.合成有機物,貯存能量
C.吸收氧氣,放出二氧化碳D.吸收二氧化碳,放出氧氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

植物一般白天只吸收二氧化碳、釋放氧,晚上則只吸收氧、釋放二氧化碳。(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài),圖中所表示的是該葉片正在進行
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運輸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

嚴重干旱可能造成作物顆粒無收,這表明光合作用的重要原料是(   )
A.光B.水C.二氧化碳D.適宜溫度

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