分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級遞減;有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出,隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級積累.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;圖中生態(tài)系統(tǒng)中還缺少非生物部分,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進入動物體內(nèi),因此圖中的草屬于生產(chǎn)者,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于消費者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.其中最長的是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹.
生態(tài)系統(tǒng)的功能是進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動,它們是通過食物鏈和食物網(wǎng)進行的.因為每一個營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失很多能量,所以,能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時,具有單向性和逐級遞減并且是不循環(huán)的特點.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象,營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高.該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多.
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,則鼠會由于失去貓頭鷹的制約而大量繁殖,導(dǎo)致數(shù)量大量增加,鼠直接以草為食,因此短時間內(nèi)草會減少.
故答案為:(1)生物;非生物;生產(chǎn)者;消費者;
(2)草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;物質(zhì);能量;
(3)貓頭鷹;
(4)減少.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題,知道生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)快速進行,次數(shù)越多越好 | |
B. | 應(yīng)與正常呼吸頻率相當,每分鐘16~18次 | |
C. | 應(yīng)緩慢而充分地進行,大約10次即可 | |
D. | 應(yīng)保證30次以上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液在肺部氣體交換后氧氣減少 | B. | 二氧化碳從血液擴散到肺泡中 | ||
C. | 氧氣到血液中后會與血紅蛋白結(jié)合 | D. | 氧氣從肺泡擴散到血液中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 氧氣 | B. | 二氧化碳 氧氣 | ||
C. | 氧氣 二氧化碳 | D. | 二氧化碳 二氧化碳 |
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