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5．狗生小狗，小狗能長大，長大的狗能再生小狗，這一過程說明狗具有（　�。�
A．生長B．生長發(fā)育和繁殖C．發(fā)育D．繁殖

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：狗生小狗說明生物能繁殖，小狗能長大，長大的狗能再生小狗，說明生物能生長繁殖，B正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．

（1）你有種植和觀察植物的經歷嗎？某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應采取的措施補充氮肥；番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是根，吸收來的水分通過圖二中的[1]導管向上運輸，而葉制造的有機物通過圖二中的[2]篩管向下運輸給根．
（2）如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是傳粉、受精；當受精完成后b就發(fā)育成果實，當切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應該是由③中的[c]胚珠發(fā)育而來的，受精卵發(fā)育成種子中的胚；番茄的這種生殖方式屬于有性生殖．
（3）在圖一中⑤所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質主要來自種子的子葉．
（4）菜農利用某種技術，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術叫做嫁接，此項技術成功的關鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密結合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．動物在生物圈中的作用不包括有（　�。�
A．動物能影響和改變環(huán)境B．動物是食物鏈的組成成分
C．動物是生物圈中的生產者D．動物是生物圈中的消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．某生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦分布的影響”，設計進行了探究實驗，請回答下列問題．
（1）實驗的變量是光；為了確保實驗結果只是由該變量引起的，實驗方案中應該設置對照（如黑暗與明亮）．
（2）實驗獲得的鼠婦分布數(shù)據如表．如果該實驗數(shù)據不支持實驗開始之前同學們作出的假設，而且實驗過程正確無誤，這說明他們在實驗開始之前作出的假設是：光對鼠婦的分布有（填“有”或“沒有”）影響．
 12345678910平均
明亮24333232322.7
黑暗86777878787.3
（3）實驗結束后，應該如何處置鼠婦？答：將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．
（4）科學探究的六個基本步驟：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．被蟲蛀咬過的種子，一般都不能萌發(fā)成幼苗，其主要原因是（　　）
A．種子處于休眠期
B．萌發(fā)的外界條件不適宜
C．種子的胚被蟲子蛀咬破壞，失去生命力
D．種子已過壽限

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．校園內的主路和甬道的兩側，常有成行的樹木，這些樹木的作用不包括（　�。�
A．產生氧氣，使校園內的空氣保持清新
B．吸塵、殺菌、消聲
C．提高空氣的濕度，降低周圍環(huán)境的溫度
D．減少校園內的降雨量

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．染色體位于細胞核中，它是由DNA和蛋白質組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．俗話說：“一母生九子，連母十個樣”，這種現(xiàn)象說明生物具有（　�。┑奶匦裕�
A．需要營養(yǎng)B．遺傳和變異
C．對外界刺激作出反應D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體的關節(jié)模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）脫臼是許多人都曾有過的經歷，脫臼是指[①]關節(jié)頭從[④]關節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．
（2）當我們做運動時，[⑤]關節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力．[③]關節(jié)腔有少量滑液可減少骨與骨之間的
摩擦．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關節(jié)囊．
（3）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，當骨骼肌接受到神經傳來的剌激時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動．

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