某化工廠建設(shè)在河流的上游，由于化工廠不斷向河流中排放污水，導(dǎo)致河流受到嚴重污染，下圖為該河流生態(tài)系統(tǒng)中的生物，生物體內(nèi)的小點表示有毒物質(zhì)。請回答：
光合（2）鰓（3）形態(tài)結(jié)構(gòu) （4）浮游藻類植物→水蚤→蝦→小魚→大魚
（5）大魚
綠色植物制造有機物的過程是光合作用，綠色植物制造的有機物不僅滿足自身的生長需要，而且也是動物和人所需要營養(yǎng)物質(zhì)的最終來源；魚類的呼吸器官是鰓；對生物進行分類時，可以從生物的形態(tài)特征、生存環(huán)境、與人類的關(guān)系等不同的角度對生物進行分類；食物鏈要按照“吃和被吃”的關(guān)系將被吃的生物排在前面，吃它的動物排在后面，并在它們之間畫上箭頭，箭頭必須指向后面的動物，有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某一生態(tài)系統(tǒng)中有綠色植物、細菌、真菌、鼠、蛇、鷹，其中屬于消費者的是 
A．細菌、真菌B．綠色植物
C．鷹、細菌D．鼠、蛇、鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（1分）一個自然生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動物總比植食性動物的數(shù)量       。（選填“多”或“少”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是 
A．黃河中的鯉魚　　　　　B．洞庭湖中的所有生物
C．內(nèi)蒙古草原上的全部羊　D．湖光巖風(fēng)景區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)說法錯誤的是
A．A是生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
B．B為消費者，它和C的關(guān)系為消費關(guān)系
C．C是分解者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
D．若ABC包括地球上所有的生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖13是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

⑴根據(jù)     ▲     作為分類依據(jù)，可將圖中的消費者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲。
⑵圖中共有     ▲     條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈     ▲     。
⑶按行為獲得的途徑來分，圖中青蛙捕食昆蟲的行為屬于     ▲     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上所有生物共同的家園是：
A．生物圈B．海洋C．森林D．土地

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

某公園內(nèi)動植物種類繁多，近幾年鳥叫聲不知不覺多了起來，麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處可見。
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮，麻雀屬于         。
（2）家燕喜食昆蟲幼蟲；麻雀既吃植物種子，也吃昆蟲幼蟲，二者構(gòu)成       關(guān)系。
（3）麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等動物有促進公園生態(tài)系統(tǒng)              的作用。
⑷公園動植物種類越多，該公園生態(tài)系統(tǒng)越            。（填“穩(wěn)定”、“不穩(wěn)定”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖正確的是(     )
A．植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子
C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．反射�。和饨绱碳ぁ惺芷鳌鷤魅肷窠�(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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同步練習(xí)冊答案