12.青春期是人生的重要發(fā)育時(shí)期,為健康度過青春期,下列做法不正確的是(  )
A.集中精力,努力學(xué)習(xí)B.積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)
C.同學(xué)間相互幫助,跟師長(zhǎng)密切交流D.男孩出現(xiàn)遺精,女生出現(xiàn)月經(jīng)

分析 青春期是決定一個(gè)人體質(zhì)、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期.青春期是決定一個(gè)人體質(zhì)、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期.

解答 解:A、青春期正是樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,因此,應(yīng)當(dāng)集中精力,努力學(xué)習(xí),故A正確.
B、青春期是人生的黃金期,除了集中精力,努力學(xué)習(xí)外,還要積極參加有益的文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),故B正確.
C、同學(xué)間也要相互幫助,共同進(jìn)步,建立真誠的同學(xué)友誼,要主動(dòng)與老師和家長(zhǎng)交流,求得指導(dǎo)和幫助,故C正確.
D、該項(xiàng)內(nèi)容不合題意,故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 處于青春期的青少年,應(yīng)及時(shí)了解自身的生理和心理變化,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和性道德觀念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.圖為嫁接過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)嫁接的方式有兩種:A圖屬于芽接,B圖屬于枝接.
(2)若1的基因型為AA,2的基因型為aa那么結(jié)出來的果實(shí)果皮的基因型為AA其果實(shí)特性與接穗一致.
(3)嫁接能否成功的關(guān)鍵是使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合.
(4)無性生殖的意義繁殖速度快,后代保持親本的特性.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.李里調(diào)查的記錄中有蛐蛐,別的同學(xué)沒有,李里決定把他刪去×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)鑒定骨的成分的實(shí)驗(yàn)回答:
(1)將新鮮骨經(jīng)過稀鹽酸浸泡后,失去的是無機(jī)物,余下的是有機(jī)物,此實(shí)驗(yàn)證明骨含有有機(jī)物,它與骨的彈性有關(guān).
(2)新鮮骨經(jīng)過徹底燃燒后,失去的是有機(jī)物,余下的是無機(jī)物,此實(shí)驗(yàn)證明骨含有無機(jī)物,它與骨的硬度有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.貯藏種子,應(yīng)把種子保存在什么樣的條件下( 。
A.高溫干燥B.高溫潮濕C.低溫干燥D.低溫潮濕

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各項(xiàng)中,不屬于生物的是( 。
A.斑馬B.細(xì)菌C.蘑菇D.珊瑚

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.脊椎動(dòng)物中最低等的類型是魚類,最高等的類型是哺乳類.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)將左側(cè)所列病癥與相應(yīng)的可能致病的原因用直線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.閱讀下列有關(guān)炭疽病的敘述,回答下列問題:
炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病,牛馬羊等草食牲畜最易得此病,主要癥狀為高熱粘膜紫黑呼吸困難等,常不及醫(yī)治而死.尸體應(yīng)燒毀或深埋.健畜每年接種減毒的炭疽桿菌菌苗.由于接觸病畜的皮毛或進(jìn)食未煮熟的病畜肉類可引起人類炭疽病,以皮膚炭疽為常見.法國著名科學(xué)家巴斯德對(duì)炭疽病等進(jìn)行過深入研究,發(fā)明了制造疫苗的方法和預(yù)防接種,從而使免疫學(xué)發(fā)展成為一門獨(dú)立的科學(xué).
(1)經(jīng)物理化學(xué)等方法處理后,病原體毒性減低,這時(shí)的病原體被稱為稱為疫苗,它不具備感染性,經(jīng)注射口服鼻吸等方法進(jìn)入健畜體內(nèi),使健畜體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而獲得免疫,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(2)帶菌的牛羊等對(duì)健康人來說是傳染源,健康人可稱為易感人群,病畜尸體燒毀或深埋屬傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源.
(3)該病能否用抗生素治療能用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案