1．細(xì)菌是我們用肉眼看不見(jiàn)的生物√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 在地球上生存著很多我們?nèi)祟?lèi)肉眼看不見(jiàn)的生物，我們把這類(lèi)生物統(tǒng)稱(chēng)為微生物．微生物中有一個(gè)很大的類(lèi)群被稱(chēng)為細(xì)菌．

解答 解：細(xì)菌是單細(xì)胞的，個(gè)體微小，用肉眼無(wú)法觀(guān)察到．
故答案為：√

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如表是某同學(xué)探究“光線(xiàn)對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，此設(shè)計(jì)中有些地方不妥當(dāng)，下列修改正確的是（　�。�
位置鼠婦泥土光線(xiàn)溫度
紙盒的左半側(cè)20只濕土明亮10℃
紙盒的右半側(cè)20只濕土陰暗30℃
A．左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土B．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持30℃
C．左右兩側(cè)應(yīng)該保持陰暗環(huán)境D．左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量應(yīng)不相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）親代鸚鵡的羽毛都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異，鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）根據(jù)圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出黃色為顯性性狀．
（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成分別是Aa和Aa，后代黃色羽毛個(gè)體的基因組成是AA或Aa，后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成是aa．
（4）鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目會(huì)減半．
（5）若親代鸚鵡再繁殖一個(gè)后代，該個(gè)體是藍(lán)色的幾率是25%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將擦過(guò)手心的無(wú)菌棉在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個(gè)過(guò)程是（　�。�
A．配制培養(yǎng)基B．高溫滅菌C．接種D．培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．倘若自然界的細(xì)菌和真菌突然消失，可能會(huì)出現(xiàn)（　　）
A．動(dòng)植物大量繁殖B．動(dòng)植物的遺體殘骸堆積如山
C．人類(lèi)沒(méi)有傳染病D．植物沒(méi)有病蟲(chóng)害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部有組織，成員間有分工，有些還形成等級(jí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．農(nóng)民若想使大白菜獲得豐收，應(yīng)多施下列哪類(lèi)肥料（　�。�
A．含氮的肥料B．含鉀的肥料C．含磷的肥料D．含硼的肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．劉曼同學(xué)想要探究大豆種子萌發(fā)的最適條件，她將發(fā)育完全、完好無(wú)損、大小幾乎相等且含水量為70%左右的大豆種子放在不同溫度的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，其他條件都相同．7天后，大豆種子的萌發(fā)情況如表所示，則由表可知（　　）
溫度℃48121520
發(fā)芽率%00508578
A．大豆種子所處的溫度越高，發(fā)芽率越高
B．大豆種子萌發(fā)的最適含水量為70%
C．大豆種子萌發(fā)的最適溫度為15℃
D．大豆種子的發(fā)芽率與氧氣的濃度有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．金魚(yú)缸里常常放一些水草，其作用主要是（　�。�
A．美化魚(yú)的生活環(huán)境B．增加魚(yú)缸里的養(yǎng)料
C．增加魚(yú)缸里的氧氣D．減少魚(yú)缸里的有害微生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案