【題目】圖為我國(guó)近十年人口性別比(女性為100,男性對(duì)女性的比例) 變化情況，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A. 從曲線中可以看出，近十年來(lái)我國(guó)男女性別比例失調(diào)情況正在逐年好轉(zhuǎn)

B. 男女比例失調(diào)是因?yàn)槟行援a(chǎn)生的含Y染色體的精子遠(yuǎn)多于含X染色體的精子

C. 胎兒的性別是在形成受精卵時(shí)決定的

D. 人工篩選胎兒性別是造成男女比例失調(diào)的主要原因

【答案】B

【解析】從曲線中可以看出，近十年來(lái)我國(guó)男女性別比例失調(diào)情況正在逐年好轉(zhuǎn)，A正確；男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，而且含Y染色體的精子與含X染色體的精子數(shù)量相同，B錯(cuò)誤；人的發(fā)育起始于受精卵，胎兒的性別是受精卵形成時(shí)決定的，C正確；胎兒性別由父親的精子決定。而非法人工鑒定胎兒性別，含XX染色體胚胎被人為終止妊娠，是導(dǎo)致性別比例失調(diào)的主要原因，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于兔體溫恒定的原因是（ ）

A．體表被毛 B．心臟有四腔

C．用肺呼吸 D．牙齒有門齒和臼齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用藥常識(shí)和急救方法的做法中，不可取的是

A.遇到有人溺水時(shí)，立即撥打“120”急救電話

B.即使是非處方藥，使用前也應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明

C.“是藥三分毒”，因此在病癥減輕時(shí),可減少服藥量

D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法急救

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體尿液形成過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為_________。經(jīng)①過程后，血漿成分中不會(huì)減少的是___________。

（2）經(jīng)過①②過程后，血液中對(duì)人體有害的代謝廢物_______________等基本被清除。

（3）②過程消耗的氧氣是通過_________作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的，請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱___________________。

（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是_____________________________________，該物質(zhì)主要由血液中的______________運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的兩個(gè)圖分別表示兩種傳粉方式，圖A表示 ， 圖B表示。用圖B的方式傳粉的花包括和兩種，分別依靠和傳粉。有時(shí)為了提高植物傳粉的質(zhì)量，還可以采用的方式。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在印度洋的南部有個(gè)克格倫島，島上經(jīng)常刮風(fēng)暴。當(dāng)年達(dá)爾文在這個(gè)島上發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型：多數(shù)昆蟲翅膀退化不能飛（如圖），少數(shù)昆蟲翅膀異常發(fā)達(dá)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）

A. 是否經(jīng)常使用翅膀 B. 長(zhǎng)期自然選擇 C. 定向變異 D. 食物獲得有多有少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些活動(dòng)所需能量只能來(lái)自植物呼吸作用釋放的能量（　�。�
①礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收
②有機(jī)物的合成和運(yùn)輸
③細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)
④植物體內(nèi)水分的散失
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用．為驗(yàn)證他們的重要性，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)過程：①②③④⑤⑥
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻；
③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長(zhǎng)狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊
④A、B、C錐形瓶置于陽(yáng)光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

錐形瓶編號(hào)

A

B

C

D

瓶中金魚生存的時(shí)間（天）

3

11

25

2

根據(jù)上述試驗(yàn)回答：
（1）比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：
（2）由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻的作用是：
（3）通過兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光．
（4）D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）AB兩圖所示的細(xì)胞中都存在的與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要載體是 ．
（3）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和 ⑦的變化是進(jìn)行了 ， 再一分為二，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變．

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