【題目】某同學(xué)將草履蟲(chóng)、流感病毒、金魚(yú)、噬菌體四種生物分成了下圖所示兩類。你認(rèn)為該同學(xué)可能是依據(jù)下列哪些標(biāo)準(zhǔn)給四種生物進(jìn)行分類的？

①細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核

②有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

③是否單細(xì)胞個(gè)體

④是否營(yíng)寄生生活

⑤是否生活在水中

⑥是不是動(dòng)物

A. ①②④⑤ B. ②④⑤⑥ C. ①②③④ D. ③④⑤⑥

【答案】B

【解析】生物的分類依據(jù)有很多，根據(jù)有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以把題中的生物分為兩大類，流感病毒、噬菌體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲(chóng)、金魚(yú)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；根據(jù)是否營(yíng)寄生生活可以分為兩大類，流感病毒、噬菌體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，營(yíng)寄生生活，草履蟲(chóng)、金魚(yú)能獨(dú)立生活；也可以根據(jù)是否生活在水中分為兩大類，流感病毒、噬菌體不能生活在水中，草履蟲(chóng)和金魚(yú)生活在水中；還可以根據(jù)是不是動(dòng)物分為兩大類，流感病毒、噬菌體屬于病毒，草履蟲(chóng)和金魚(yú)屬于動(dòng)物。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給植物澆水的最好方式是（ ）

A．挖水泵灌溉 B．架水管噴灌

C．將帶孔的水管埋于地下滴灌 D．將水引到農(nóng)田中漫灌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；
②將葉片B用透明的塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將上述裝置移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A，B
④把葉片A，B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對(duì)葉片A，B滴加碘液．
（1）步驟①將銀邊天竺葵置暗處理的目的是：將葉片中原有的運(yùn)走耗盡．
（2）步驟④用酒精漂洗的目的是：脫去葉片中的 ．
（3）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>色，說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了 ， 葉片B滴加碘液后 ， 葉片B與葉片A的綠色部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小明所做實(shí)驗(yàn)的變量為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小柯探究種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動(dòng)．這是為了檢查裝置的 性．設(shè)置乙裝置的作用是 。
（2）小柯認(rèn)為用天平分別稱出甲、乙整個(gè)裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用．你認(rèn)為他的想法正確嗎？。
（3）甲裝置內(nèi)因 導(dǎo)致氣壓減小，紅色水滴會(huì)向右移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)的奶奶常年吃素，但并未因此而患夜盲癥，是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 維生素A可由維生素B1轉(zhuǎn)化而來(lái)

B. 新鮮水果中含有維生素C

C. 植物性食物中含有的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A

D. 植物性食物中含有維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置能用于探究光合作用（　　）
①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要葉綠體；⑤釋放氧氣；⑥產(chǎn)生淀粉．

A.⑤⑥
B.①⑤
C.②③④
D.③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼這種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線最可能是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 吃生姜時(shí)感覺(jué)有辣味，該辣味物質(zhì)存在于液泡中

B. 蘋(píng)果樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→一棵蘋(píng)果樹(shù)

C. 大豆、大蒜、生姜、蘋(píng)果細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 每一粒豆都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案