【題目】甲、乙、丙是三種等量食物進(jìn)入消化道后，食物量與時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖分析甲、乙、丙所含的主要營養(yǎng)成分依次是

A．蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 B．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

【答案】B

【解析】

試題分析：三大有機(jī)營養(yǎng)指的是淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪。其中淀粉最早在消化道內(nèi)被消化，它的消化開始于口腔；其次是蛋白質(zhì)的消化開始于胃；最后被消化的是脂肪。由圖可 知，甲、乙、丙三種食物中，最早被消化的是乙，所以乙是淀粉；最后被消化的是甲，所以甲是脂肪；那么丙就是蛋白質(zhì)。所以圖中甲、乙、丙是三種等量食物進(jìn)入 消化道后，該食物殘留量與時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖分析甲、乙、丙三者依次為脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)。

考點(diǎn):食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

B．細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織

C．細(xì)胞分化的結(jié)果直接形成各種器官

D．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有曠世大典之稱的《永樂大典》中記載了小麥植物，見下圖。下列關(guān)于小麥描述不正確的是

A. 小麥屬于種子植物

B. 小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物

C. 光合作用制造的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在小麥子葉中

D. 小麥籽粒與玉米籽粒一樣均為果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆的葡萄久負(fù)盛名，含糖量比其他地區(qū)高。下圖所示的是葡萄的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）葡萄花蕊中的[ ]_____含有花粉。傳粉后，精子沿花粉管進(jìn)入③，完成_____作用。此后，[②]_______逐漸發(fā)育成[ ]_______。

（2）葡萄中的糖分主要是在植物的_________(器官)產(chǎn)生的，通過莖中的__________運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)積累起來。

（3）新疆葡萄含糖量高，原因是：白天日照時(shí)間長、強(qiáng)度大，溫度高，葡萄的_____作用效率高，而晚上溫度低________作用弱，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)積累的糖分較多。

（4）據(jù)此可以推測，若要提高溫室大棚中農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的方法是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“山頂洞人” 和“北京猿人”分別屬于

A．能人、直立人 B．南方古猿、智人

C．直立人、早期智人 D．晚期智人、直立人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液能消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請仔細(xì)分析該圖后回答下列問題：

（1）根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，這四個(gè)裝置圖的順序應(yīng)該為_________。

（2）圖A中，滴管加入的應(yīng)該是__________，目的是檢驗(yàn)1、2兩試管中是否存在有淀粉。這一步根據(jù)的原理是________________________。

（3）圖B中加入的漿糊是用__________加水煮沸而成。

（4）圖C是將1、2兩試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)該為__________，理由是______________。

（5）圖D中1號(hào)試管加上與2號(hào)試管一樣多的清水的目的是_____________。

（6）圖A中1號(hào)試管內(nèi)的漿糊呈_________色，原因是_______________________。2號(hào)試管內(nèi)的漿糊_______________，原因是__________________________________。

（7）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________________，結(jié)論是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動(dòng)物在地球上約有100多萬種，其身體的外骨骼可以保護(hù)其內(nèi)部器官，但不能夠防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有真正根、莖、葉等器官，靠孢子繁殖的植物是

A．葫蘆蘚 B．地錢 C．滿江紅 D．石花菜

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同步練習(xí)冊答案