4．某同學在山洼處發(fā)現(xiàn)一株綠色植物，其葉片背面有褐色隆起．下列關(guān)于該植物的敘述正確的是（　�。�
A．具有假根B．有真正的根，但缺乏輸導組織
C．用孢子繁殖后代D．地上部分主要是莖和葉

分析 蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，地上部分是其發(fā)達的復葉，且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)，因此蕨類植物一般長的比較高大，蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．據(jù)此解答．

解答 解：某同學在山洼處發(fā)現(xiàn)一株綠色植物，其葉片背面有褐色隆起，應該是蕨類植物．
A、蕨類植物有真正的根，A錯誤．
B、蕨類植物體內(nèi)有輸導組織，B錯誤．
C、蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，C正確．
D、蕨類植物的地上部分是葉．D錯誤．
故選：C

點評 熟練掌握蕨類植物的主要特征，即可輕松答題．

練習冊系列答案
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13．“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗時要用低倍鏡（低倍鏡/高倍鏡）觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．蚯蚓改良土壤B．森林凈化空氣
C．獅和豹在爭奪食物D．全球氣候變暖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．人的生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵子．

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19．消化系統(tǒng)由消化腺和消化道組成．消化和吸收營養(yǎng)成分的主要場所是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．看圖分析：

（1）如圖兩幅圖中，表示女性的染色體圖是圖b，表示男性的染色體圖是圖a．（填序號）
（2）就性染色體來說，男性可以產(chǎn)生兩種精子，分別含有X和Y．
（3）圖中有編號的22對染色體叫做常染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示將一顆銀邊天竺葵，在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住，然后將整個植株移到陽光下，數(shù)小時后，將選擇的葉片摘下，去掉軟木片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液，試回答：
（1）銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因為不含葉綠體
（2）銀邊天竺葵在黑暗中放置24小時的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
（3）從實驗裝置看，A與B對照探究的變量是光照；B與C對照探究的變量是葉綠體
（4）加數(shù)滴碘液后，A、B、C處變藍的是B
（5）請寫出植物光合作用的表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（能量）+氧氣（不答全不得分）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某同學對口腔中的化學性消化進行了如下探究，請根據(jù)這位同學設計的實驗回答下列問題
編號加入物質(zhì)水浴溫度水浴時間鑒定試劑
甲饅頭屑+唾液37℃10分鐘碘液2滴
乙饅頭屑+唾液10℃10分鐘碘液2滴
丙饅頭屑+水37℃10分鐘碘液2滴
（1）滴加碘液后顯藍色的是乙、丙組實驗．
（2）甲、丙兩組實驗的變量是唾液．
（3）由以上的實驗現(xiàn)象可以得出淀粉被消化時不可缺少的條件是唾液中的唾液淀粉酶和適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是淀粉在消化道內(nèi)的消化、吸收過程圖解，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①所指的酶是唾液淀粉酶，由唾液腺分泌．圖中②所指的酶存在于腸腺、胰腺所分泌的消化液中．
（2）圖中③所指的物質(zhì)是麥芽糖；④所指的物質(zhì)是葡萄糖．
（3）物質(zhì)④在小腸被吸收，進入血液循環(huán)．

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