A. | A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強度的變化 | |
B. | B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機物含量的變化 | |
C. | A曲線可以表示隨著氧氣濃度的增加呼吸作用強度的變化 | |
D. | B曲線可以表示血液流經(jīng)小腸過程中血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化 |
分析 (1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
(2)種子萌發(fā)時,將儲藏在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,所以種子萌發(fā)時,有機物的含量逐漸減少.
(3)呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.
(4)小腸是吸收的主要場所.
解答 解:A、二氧化碳是光合作用的原料,A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強度的變化,A正確;
B、種子萌發(fā)時,呼吸作用旺盛,消耗大量的有機物,所以B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機物含量的變化,B正確;
C、呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,A曲線可以表示隨著氧氣濃度的增加呼吸作用強度的變化,C正確
D、小腸是吸收的主要場所,血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)會增加,而B曲線表示減少,D錯誤.
故選:D.
點評 關(guān)鍵是熟練掌握生物學的基礎(chǔ)知識.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 實驗結(jié)果 |
A | 淀粉糊+2ml唾液 | 37℃ | |
B | 淀粉糊+2ml清水 | 37℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全身裸露 | B. | 眼未睜開 | C. | 腿足有力 | D. | 由親鳥喂養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃體 | B. | 虹膜 | C. | 晶狀體 | D. | 鞏膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開窗通風 | |
B. | 人工呼吸 | |
C. | 把病人移到通風處,解開胸上部衣扣 | |
D. | 以上方法都對 |
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