下圖是驗證“綠色植物在光下制造有機(jī)物”的有關(guān)實驗步驟，請據(jù)圖回答：

                                       1            2             3

                                        4     5        6       7

（1）該實驗的正確步驟是：______。  （填序號）

（2）在步驟1中，將植物放在黑暗處的目的是______。

（3）在步驟3中，遮蓋黑紙片是為了______。

（4）在步驟6中，滴加的試劑是______，其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機(jī)物是______。

（5）本實驗的變量是______。

（1）1→3→2→7→4→6→5

（2）運走或耗盡葉片中原有的有機(jī)物（淀粉）

（3）不讓被遮蓋部分見光（與不遮光部分進(jìn)行對照比較）

（4）碘液  淀粉

（5）光照

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置，并填空．

（1）甲裝置可用來驗證
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的燒杯內(nèi)應(yīng)裝有等量的
清水
清水
．
（2）乙裝置可用來驗證
綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣
綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣
．
（3）丙裝置是驗證
種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
的實驗．
（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？若有，應(yīng)怎樣改進(jìn)？若用來驗證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在
不見光（黑暗）
不見光（黑暗）
的地方．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某同學(xué)為驗證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實驗裝置，分析：（7分）
（1）  試管中有氣泡產(chǎn)生的是______裝置。要證明此氣泡是否是氧氣，可以____________。
（2）  甲、乙構(gòu)成一組對照試驗，變量是__________________,得出的結(jié)論是_______________________________________；甲、丙構(gòu)成一組對照試驗，變量是__________，得出的結(jié)論是_______________________________________________；
乙、丙能否構(gòu)成一組對照試驗？__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某同學(xué)為驗證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實驗裝置，分析：（7分）

（1）   試管中有氣泡產(chǎn)生的是______裝置。要證明此氣泡是否是氧氣，可以____________。

（2）   甲、乙構(gòu)成一組對照試驗，變量是__________________,得出的結(jié)論是_______________________________________；甲、丙構(gòu)成一組對照試驗，變量是__________，得出的結(jié)論是_______________________________________________；

乙、丙能否構(gòu)成一組對照試驗？__________。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆山東省無棣縣十校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖是某同學(xué)為驗證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實驗裝置，分析：（7分）

（1）   試管中有氣泡產(chǎn)生的是______裝置。要證明此氣泡是否是氧氣，可以____________。

（2）   甲、乙構(gòu)成一組對照試驗，變量是__________________,得出的結(jié)論是_______________________________________；甲、丙構(gòu)成一組對照試驗，變量是__________，得出的結(jié)論是_______________________________________________；

乙、丙能否構(gòu)成一組對照試驗？__________。

 

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