精英家教網(wǎng)（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：[1]
 
；[2]
 
．
（2）該圖所示的氣體交換是
 
，進行的原理是
 
．
（3）經(jīng)過該處的氣體交換，血液的變化是
 
．
分析：一種氣體總是從多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止，這是氣體的擴散作用；圖中表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
解答：解：（1）由圖可知，1是肺靜脈、2是肺動脈、3處代表肺泡內(nèi)的氣體交換．
（2）該圖表示肺泡與血液之間的氣體交換：從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內(nèi)的，毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，故氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去，二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去．
（3）血液由1肺動脈含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了2肺靜脈含氧多二氧化碳少的動脈血，如圖所示：
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（1）肺動脈；肺靜脈；
（2）肺泡里的氣體交換；氣體的擴散作用；
（3）靜脈血變成了動脈血．
點評：此題考查了肺泡內(nèi)的氣體交換，它是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：
 1．
鼻
鼻
；   2．
喉
喉
；4．
氣管
氣管
；6．
肺
肺
．
（2）呼吸系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
和
肺
肺
組成；
（3）呼吸系統(tǒng)的主要器官是
肺
肺
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：A
鼻腔
鼻腔
；B
咽
咽
；C
支氣管
支氣管
；D
肺
肺
；F
氣管
氣管
．
（2）G和C的末端形成許多肺泡，H和D就是由這些
肺泡
肺泡
構(gòu)成的，是
氣體交換
氣體交換
的主要場所．
（3）肺泡的結(jié)構(gòu)特點使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
血液
血液
之間進行氣體交換．
（4）H和D內(nèi)的氣體經(jīng)呼吸道排出體外時，胸廓的大小變化是
縮小
縮小
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖是鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：[3]
臀鰭
臀鰭
；[4]
腹鰭
腹鰭
．
（2）鯽魚有許多適于在水中形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如：鯽魚的身體呈梭形，有利于
減少運動時的阻力
減少運動時的阻力
．
（3）鯽魚靠[2]
尾鰭
尾鰭
保持前進的方向．
（4）鯽魚用[6]
鰓
鰓
呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：
A
鼻腔
鼻腔
；B
喉
喉
；H
左肺
左肺
；F
氣管
氣管
．
（2）G和C的末端形成許多
肺泡
肺泡
，H和D就是由這些
肺泡
肺泡
構(gòu)成的，是
氣體交換（呼吸系統(tǒng)）
氣體交換（呼吸系統(tǒng)）
的主要器官．
（3）肺泡的結(jié)構(gòu)特點使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
血液
血液
之間進行氣體交換．

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