Question

13．采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，探究菜青蟲取食植物葉片時(shí)，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為．此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：
（1）提出的問題，針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為嗎？
（2）作出假設(shè)，你作出的假設(shè)是菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為
（3）制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃． ①在十字花科植物（如白菜、油菜等）葉上找有菜粉蝶蟲卵的葉片帶回實(shí)驗(yàn)室． ②帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中分別放入不同植物的葉片，將燒杯放在溫暖的地方． ③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)置了多個(gè)燒杯，除葉片不同外，其他條件都相同，這是為了進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是十字花科植物葉片和非十字花科植物的葉片
（5）實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為．

Answer 1

分析 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往只選擇一個(gè)變量．為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力．在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同．在探究實(shí)驗(yàn)中的變量就是要探究的問題中的條件．

解答 解：（1）根據(jù)題干中的內(nèi)容：“觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，探究菜青蟲取食植物葉片時(shí)，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為”可知，本實(shí)驗(yàn)要探究的問題應(yīng)該是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是它們生來就有的行為，因此做出的假設(shè)是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為．
（3）③對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量．因此，此實(shí)驗(yàn)中的變量是十字花科植物葉片和非十字花科植物的葉片，其他條件都相同．
（4）實(shí)驗(yàn)取蟲卵培養(yǎng)好；因?yàn)閺穆验_始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的好處是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為，本實(shí)驗(yàn)的變量是十字花科植物葉片和非十字花科植物的葉片．
（5）如果只有十字花科葉片被吃掉，說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為，則假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
故答案為：（1）菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為嗎？
（2）菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為．
（3）相同
（4）十字花科植物葉片和非十字花科植物的葉片
（5）菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確：要避免其他因素對(duì)探究的干擾，使探究具有可信度．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．