11.下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是( �。�
A.草原上的狼和兔子B.養(yǎng)雞場中的人和雞
C.麥田中的小麥和雜草D.花園里的月季花和蜜蜂

分析 生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.

解答 解:A、狼吃兔子是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系;
B、人吃雞肉是為了獲取食物維持生存屬于捕食關(guān)系;
C、小麥與雜草,相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間,屬于競爭關(guān)系;
D、花和蜜蜂,蜜蜂能夠幫助花傳粉,有利于繁殖后代,是不同種生物之間的共生關(guān)系.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個實驗示意圖(注:玻璃罩是密閉的).
(1)該實驗中,甲和乙是做為一組對照實驗.
(2)在乙中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料.
(3)由實驗可知,綠色植物的光合作用對維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用.
(4)在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量:除植物外,其他條件必須相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)人體關(guān)節(jié)的敘述錯誤的是(  )
A.①是關(guān)節(jié)頭B.②使關(guān)節(jié)更加牢固C.③中有滑液D.⑤有再生作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某學(xué)校生物興趣小組參與了大棚內(nèi)黃瓜種植的全部過程,下面是他們在探究實驗和生產(chǎn)過程中遇到的問題,請分析回答:
(1)生物體都有嚴(yán)謹(jǐn)有序的結(jié)構(gòu)層次,請寫出黃瓜這種植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→黃瓜植物體.
(2)對黃瓜幼苗進(jìn)行移栽時,需去掉部分葉片,其主要目的是:降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.
(3)在晴日的早晨,選取一健壯的黃瓜幼苗,將其用透明的塑料袋罩住并扎緊袋口,在當(dāng)日下午打開袋口.迅速將一根將要熄滅的火柴棒深入袋中,觀察到的現(xiàn)象是火柴復(fù)燃,請用反應(yīng)式把造成這一現(xiàn)象的原因表示出來:
(4)晴朗的中午,農(nóng)民通常會打開塑料大鵬的通風(fēng)口(俗稱放風(fēng))進(jìn)行通風(fēng),這樣做可以提高黃瓜產(chǎn)量的主要原因是補充大棚二氧化碳,促進(jìn)植物的光合作用,提高產(chǎn)量.

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6.科學(xué)探究是探究生命的重要方法.下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中,錯誤的是( �。�
A.提出問題是科學(xué)探究的第一步
B.作出假設(shè)應(yīng)有一定依據(jù),不能臆斷
C.在對照實驗中,除了變量外其他因素也可以不同
D.在對照實驗中,一組對照試驗只能有一個變量不同

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16.一顆品質(zhì)優(yōu)良的蘋果樹結(jié)出酸甜可口的蘋果,需經(jīng)歷的過程是( �。�
①精子和卵細(xì)胞結(jié)合  ②長出花粉管 �、刍ǚ蹅鞯酱迫铩 、芘咧樾纬煞N子,子房發(fā)育成果實.
A.④→②→③→①B.③→②→①→④C.④→①→③→②D.④→①→②→③

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3.下列不屬于動物社會行為的是(  )
A.羊群跟隨頭羊行動
B.螞蟻合作搬運食物
C.蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工
D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖所示油菜個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:

(1)能觀察到染色體變化的過程為a(填字母),從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)是一樣的.
(2)要形成圖丙中的不同組織,必須經(jīng)過的過程為[b]細(xì)胞分化,其中分生組織的作用是具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.
(3)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官,根的生活所需要的有機(jī)物由篩管運輸而來.葉最外層的表皮屬于保護(hù)組織,而在人體的皮膚中起保護(hù)作用的是上皮組織.
(4)油菜的結(jié)構(gòu)層次概括為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.秋天正是觀賞紅葉的季節(jié),從細(xì)胞知識來看,引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于(  )
A.葉綠體中B.細(xì)胞壁中C.細(xì)胞核中D.液泡中

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同步練習(xí)冊答案