分析 科學(xué)探究的方法有很多,但是探究的過程大都包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.即科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故答案為:提出問題;作出假設(shè);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論;表達(dá)和交流.
點(diǎn)評 明確科學(xué)探究的一般過程.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市教育集團(tuán)八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對蝗蟲的敘述不正確的是( )
A.有外骨骼,可防止水分散失
B.胸部有三對足、兩對翅
C.具有蛻皮現(xiàn)象,每蛻一次皮身體就能長大一圈
D.身體分節(jié),由相似的體節(jié)組成
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
指出完成下列哪項(xiàng)活動(dòng)不需要用調(diào)查法?( )
A.人口普查 B.農(nóng)田生物種類
C.現(xiàn)代中學(xué)生的價(jià)值觀報(bào)告 D.人物外貌描寫
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“草→鼠→鷹”這個(gè)食物鏈中,若將鷹殺絕,那么田鼠的數(shù)量將會( )
A.迅速上升 B.緩慢下降 C.先上升后下降 D.保持原來狀態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅病原體 | B. | 控制傳染源 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 切斷傳播途徑 | B. | 抗原 切斷傳播途徑 | ||
C. | 抗體 保護(hù)易感人群 | D. | 抗原 保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早餐吃得好,精神一上午 | B. | 不暴飲暴食,吃飯七分飽 | ||
C. | 飲食多樣化、葷素要搭配 | D. | 啤酒加炸雞美味又營養(yǎng) |
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