Question

8．仔細閱讀下面的材料，分析并回答下列問題
材料一 隨著“江北水域”的積極推進“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善．每到冬季來臨之際，南方的湖泊中又見野鴨的歸來，譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的南方縣城鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．
材料二 蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會．雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠他們之間釋放的“氣味”和“聞”到“氣味”實現(xiàn)的．
材料三 隨著人類對野生動物的保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會失去，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑．一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為．從動物行為獲取的途徑看它們屬于先天性行為這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠氣味爬到一起，這種氣味在生物學(xué)上叫性外激素，這一實例表明了動物個體之間能夠進行信息交流（或通訊）．
（3）材料三中的人類對野馬進行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為．

Answer 1

分析 動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物行為不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．根據(jù)動物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等．

解答 解：（1）根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失，如親鳥育雛．后天性行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，都是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
（2）動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．動物語言是同種動物之間相互交流信息而產(chǎn)生的．材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，利用性外激素等進行信息交流．
（3）學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．材料中人們對野馬進行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水屬于學(xué)習(xí)行為．
故答案為：（1）遷徙；繁殖；先天性；遺傳物質(zhì)；
（2）性外激素；信息交流（或通訊）；
（3）學(xué)習(xí)行為；遺傳；生活經(jīng)驗；學(xué)習(xí)．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為特點和產(chǎn)生途徑．