10．某同學在兩個同樣的花盆中種下相同的大豆種子，并且設計如下的實驗，從實驗知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（　　）
花盆光線情況溫度水
甲向陽處20℃充足
乙向陽處20℃不充足
A．光線B．溫度C．水D．無法確定

分析 （1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：表格中，甲乙兩花盆光線情況都是向陽處、溫度都是20℃，而水甲是充足，乙是不充足．兩組唯一不同的變量是水，其它條件如光線情況、溫度都相同，因此他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是水．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．綠色植物是生物圈中生產(chǎn)者、動物是生物圈中的消費者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．簡述胚胎在子宮內(nèi)的生長發(fā)育過程．胚胎于懷孕后8周左右開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)，稱作胎兒．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過胎盤和臍帶獲得營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣和排出二氧化碳等廢物．懷孕到第40周（280天左右），胎兒就發(fā)育成熟了．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“身體分為頭、胸、腹，兩對翅膀三對足，里面是肉外是骨．”具有這句順口溜描述的主要特征的動物是（　�。�
A．蚯蚓B．蜜蜂C．海蜇D．蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．仔細觀察圖中動物，回答下列問題．

（1）上述動物中，在水中生活的動物是螃蟹和鰱魚．
（2）朱鹮、鰱魚、藏羚羊體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物，其中朱鹮和藏羚羊可以通過自身的調(diào)節(jié)來維持體溫的恒定，是恒溫動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察是科學探究的重要方法，下了關于觀察的說法錯誤的是（　�。�
A．觀察可以肉眼直接觀察，也可以使用放大鏡、顯微鏡或望遠鏡
B．觀察要有明確的目的，長期的觀察要有集合和耐心
C．觀察要全面、細致，記錄時可以對觀察結果加以形容、比喻、擬人或夸張
D．觀察有時還要用到照相機、攝像機、錄音機等工具記錄有關事實

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．在我們生活的環(huán)境中，存在著細菌等大量的病原體，我們能夠健康地生活，原因之一是我們得皮膚具有屏障的作用，植物果實的果皮也同樣具有屏障作用．下面為某探究活動小組的同學利用西紅柿進行的模擬探究活動．
實驗用品：潔凈塑料袋4個，果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個，等量的西紅柿腐爛物2份．
探究過程：將4個西紅柿洗凈、擦干，處理方法如表所示，放入塑料袋中密封，均放置在25℃的環(huán)境中，四天后觀察，并記錄實驗結果．
編號處理方法實驗結果
1號果皮完整，不與腐爛物接觸不腐爛
2號果皮完整，與腐爛物接觸不腐爛
3號果皮劃破，不與腐爛物接觸輕度腐爛
4號果皮劃破，與腐爛物接觸？
請根據(jù)上述探究過程，分析回答下列問題：
（1）1號西紅柿在本探究實驗中起的是對照作用．
（2）請你預測4號西紅柿的實驗結果為嚴重腐爛．（填“不腐爛”、“輕度腐爛”或“嚴重腐爛”）
（3）在免疫學上，人體皮膚的這種屏障作用屬于非特異性免疫．
（4）當病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞，促使其產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，從而參與病原體的清除．
（5）某人不慎被一只瘋狗咬傷，患上了狂犬�。畯膫魅静×餍械幕经h(huán)節(jié)分析，該患者屬于傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的是（　�。�
A．垂體B．唾液腺C．腎上腺D．性腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在證明綠色植物能在光照下制造淀粉的探究實驗中用于脫色的試劑（　�。�
A．碘酒B．水C．酒精D．高錳酸鉀

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