A. | 形成原始生命的搖籃是原始海洋 | |
B. | 珊瑚蟲是腔腸動物,體表的刺細(xì)胞是它們攻擊和防御的利器 | |
C. | 一般而言,在越淺的地層中形成化石的生物越簡單 | |
D. | 果樹在開花期遇到陰雨天氣常會減產(chǎn),這與傳粉不足有關(guān)系 |
分析 在研究生物進(jìn)化的過程中化石是最重要的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的,據(jù)此解答.
解答 解:A、原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的搖籃,A正確.
B、珊瑚蟲是腔腸動物,刺細(xì)胞是攻擊和防御的利器,遇到敵害或食物,能彈出刺死,釋放毒液,麻痹或毒死敵害,B正確.
C、一般而言,越古老的地層,成為化石的生物越簡單、越低等,在越淺的地層中形成化石的生物越復(fù)雜、越高等,C錯(cuò)誤.
D、異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機(jī)會,如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等,從而降低傳粉和受精的機(jī)會,影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量,D正確.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光、土壤、空氣 | |
B. | 植物、動物、微生物 | |
C. | 陽光、土壤、水、空氣和植物、動物 | |
D. | 陽光、土壤、空氣、水和植物、動物、微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可表示都有輸導(dǎo)組織 | B. | ②可表示都分布在水中 | ||
C. | ③可表示有根莖葉分化 | D. | ④可表示都用種子繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺循環(huán)和體循環(huán) | B. | 體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán) | ||
C. | 體循環(huán)和肺循環(huán) | D. | 肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有動物細(xì)胞內(nèi)都含有C結(jié)構(gòu) | |
B. | A可以表示為“不能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但有保護(hù)和支持作用” | |
C. | B中的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體 | |
D. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的B結(jié)構(gòu)中包括線粒體和葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲棉 | B. | 生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌 | ||
C. | 白臉“多莉”羊 | D. | 移入大鼠生長激素基因的小鼠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能形成原始生命 | B. | 能形成簡單有機(jī)物 | ||
C. | 能形成無機(jī)物 | D. | 能形成復(fù)雜有機(jī)物 |
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