20．胰腺既是外分泌腺，也是內(nèi)分泌腺√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過(guò)導(dǎo)管排出的，因此這類(lèi)腺體叫外分泌腺；沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類(lèi)腺體叫內(nèi)分泌腺．

解答 解：胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部，其內(nèi)分泌部是胰島，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，是內(nèi)分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物多樣性面臨威脅的表現(xiàn)最為突出的是（　�。�
A．“活化石”生物的死亡B．全世界物種滅絕的速度加快
C．生物繁殖速度下降D．生物的適應(yīng)性下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)以水稻為食，青蛙以昆蟲(chóng)為食，三者的關(guān)系可用右圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三類(lèi)生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)，表示該生物的數(shù)量越多．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）填寫(xiě)圖中各字母所表示的生物名稱(chēng)：A代表青蛙、B代表昆蟲(chóng)、C代表水稻．
（2）如果大量捕殺青蛙，在一定時(shí)期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)逐漸增多的生物是昆蟲(chóng)．
（3）C在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者．
（4）青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為屬于先天性行為（選填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是腎單位及其周?chē)拿?xì)血管示意圖，據(jù)圖回答
（1）腎單位是由[③]腎小球、腎小囊和[⑤]腎小管構(gòu)成．
（2）圖中A、B兩處所表示的生理過(guò)程，其中A表示腎小球的過(guò)濾作用；B表示腎小管的重吸收作用．
（3）③中流的血液是動(dòng)脈（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血．從⑥中流出的液體是尿液．
（4）⑦中的液體與①中的液體相比不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（5）如果某人⑥中出現(xiàn)了葡萄糖，此人可能患有糖尿病．臨床上可使用一種激素治療此病，該激素是胰島素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu)是（　　）
A．晶狀體B．角膜C．房水D．玻璃體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（　�。�
A．把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)
B．對(duì)植物光合作用的研究
C．水稻高產(chǎn)品種的培育
D．米勒的模擬實(shí)驗(yàn)合成小分子有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．菊花既可以進(jìn)行無(wú)性生殖，又可進(jìn)行有性生殖，請(qǐng)回答
（1）如果要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用無(wú)性生殖進(jìn)行繁殖
（2）如果想培育新品種的菊花，多采用有性生殖方式繁殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)中國(guó)之聲《新聞和報(bào)紙摘要》報(bào)道，2016年1月10日，江西通報(bào)一例H5N6禽流感確診病例，患者從事蔬菜販賣(mài)，有接觸史和活禽經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)暴露史，救治無(wú)效已經(jīng)死亡．此前，四川、廣東、云南、已累計(jì)報(bào)告7例H5N6禽流感病例，專(zhuān)家呼吁盡快關(guān)閉活禽市場(chǎng)，阻止H5N6禽流感散發(fā)．請(qǐng)回答：
（1）從傳染病的角度分析，禽流感的發(fā)生是由H5N6病毒引起的，那么H5N6病毒是引起H5N6禽流感的病原體．
（2）為預(yù)防該傳染病，當(dāng)?shù)卣扇〉年P(guān)閉活禽市場(chǎng)的措施屬于控制傳染源．
（3）若H5N6流感疫苗研發(fā)成功，那么注射疫苗后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)----抗體，從而提高人體的免疫免疫力，這里面一類(lèi)型屬于特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北省鄂州市九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖回答：

（1）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]如果發(fā)生了縮手反射，請(qǐng)寫(xiě)出縮手反射的反射途徑（用圖中字母表示）

（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則此人可能的損傷部位是 ．

A．F B．B C．C D．G

（3）由（1）、（2）可知，脊髓具有 和 功能

（4）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)排尿，說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受 的控制．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案