【題目】近視眼是由于（　　）

A. 眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，或者晶狀體的曲度過(guò)大

B. 視網(wǎng)膜損傷

C. 眼球的前后徑過(guò)短，或者晶狀體的曲度過(guò)小

D. 視神經(jīng)損傷

【答案】A

【解析】近視眼：如果晶狀體的凸度過(guò)大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼。近視眼戴凹透鏡加以矯正。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】莆田諺語(yǔ)“立秋無(wú)雨是空秋，萬(wàn)物歷來(lái)一半收．”描寫(xiě)了哪種非生物因素對(duì)生物的影響？（　�。�

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

B.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)

C.細(xì)胞分化形成不同的組織

D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�

A.甲圖結(jié)構(gòu)1的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.乙圖細(xì)胞放在清水中時(shí)間久了會(huì)脹破

C.用碘酒對(duì)細(xì)胞染色時(shí)，染色最深的是細(xì)胞核

D.“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要與乙圖中結(jié)構(gòu)2有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)是（　　）

A.①②③④B.③④①②C.③④②①D.④②①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有生物的發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的，這可以說(shuō)明（ ）

A. 生物是由水生向陸生進(jìn)化的 B. 生物是由多細(xì)胞向單細(xì)胞進(jìn)化的

C. 生物是由單細(xì)胞向多細(xì)胞進(jìn)化的 D. 生物都是單細(xì)胞的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法，下列按觀察順序排列的是(　　)

A. 肉眼→放大鏡→顯微鏡

B. 放大鏡→肉眼→顯微鏡

C. 放大鏡→顯微鏡→肉眼

D. 顯微鏡→放大鏡→肉眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻葉肉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是______________________，b是______________________。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是___________，B___________。

（3）a的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了_____________，而且提供了呼吸作用需要的___________，同時(shí)減少了大氣中的______________含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡。

（4）b過(guò)程主要在___________中進(jìn)行，其實(shí)質(zhì)就是分解________________，釋放能量，為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

（5）我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買回來(lái)的時(shí)候好吃，這種現(xiàn)象是由___________（填字母）過(guò)程造成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案