5．如圖示意了“生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間關(guān)系”，下列敘述正確的是（　　）
A．①是生產(chǎn)者，②③④是消費者
B．②和③之間是捕食關(guān)系
C．圖中包含的食物鏈是 ①→②→③→④
D．圖中所有的生物共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）．
（3）圖中①綠色植物、②昆蟲、③食蟲鳥、④是細菌、真菌．

解答 解：A、①是綠色植物屬于生產(chǎn)者，②昆蟲、③食蟲鳥都是動物屬于消費者，④是細菌、真菌屬于分解者，A不正確；
B、②昆蟲被③食蟲鳥捕食，兩者屬于捕食關(guān)系．B正確；
C、生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，不包括分解者和非生物部分，因此圖中包含的食物鏈是①→②→③，不包括④分解者，C不正確；
D、圖中只有生物部分，沒有非生物部分，因此圖中所有的生物只能構(gòu)成群落，不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，D不正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物小組的同學(xué)對調(diào)查的校園植物進行了分類，他們將油松，雪松，蘇鐵，水杉歸為一類，而將垂柳，白楊，樟樹，桂花樹歸為另一類，請問他們是按照什么標準歸類的（　�。�
A．按照植物的經(jīng)濟價值B．按照植物的觀賞價值
C．按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)D．按照植物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．在玉米種子的剖面上，滴一滴碘液，胚被染成藍色
B．裸子植物和被子植物的種子中都有胚乳
C．只要是個大飽滿的種子都能萌發(fā)
D．種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請閱讀下列資料，回答問題
材料一：2014年10月31日新華網(wǎng)報道：沈陽市區(qū)遭遇了入秋以來最嚴重的霧霾和空氣污染天氣．遼寧省氣象臺31日凌晨發(fā)布霧霾橙色預(yù)警，沈陽市內(nèi)多個監(jiān)測點空氣污染指數(shù)已經(jīng)達到監(jiān)測峰值500，其他未達到峰值的監(jiān)測點在400指數(shù)以上，到達重度污染級別．霧霾天氣對人體健康和道路交通造成一定影響．
材料二：霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表述，尤其是PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）被認為是造成造成霧霾天氣的“元兇“．研究表明，直徑在2.5微米以下的細顆粒物不易被阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管等方面的疾病．
材料三：2015年3月24日是第20個世界防治結(jié)核病日．結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引發(fā)的慢性傳染�。Y(jié)核菌最容易侵犯的是肺部，導(dǎo)致肺結(jié)核．肺結(jié)核的傳染90%以上是通過呼吸道傳染的．目前尚無預(yù)防疫苗，卡介苗只證實對兒童重癥結(jié)核病有較好的保護作用．
（1）PM2.5顆粒物沉積在肺部會干擾肺的生理功能，肺時人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進行氣體交換的場所．
（2）老張因為吸入過多的顆粒物，引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診，經(jīng)過血常規(guī)化驗發(fā)現(xiàn)血液中的白細胞數(shù)量高過正常值．
（3）由于霧霾天氣日照減少，兒童紫外線照射不足，體內(nèi)維生素D合成不足，從而導(dǎo)致對鈣的吸收也大大降低．這種無機鹽的缺乏易引起兒童佝僂病，兒童生長緩慢．
（4）肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病，引發(fā)該病的病原體是結(jié)核桿菌．該病原體沒有成行的細胞核，從生物分類的角度看，這種病原體微生物屬于細菌．
（5）在我國，卡介苗是兒童計劃免疫規(guī)定接種的疫苗．寶寶在出生后就要及時接種卡介苗產(chǎn)生抗體獲得免疫力，這種免疫類型被稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級地震，造成了數(shù)千人傷亡和較大的經(jīng)濟損失．
（1）地震是地殼變動的形式之一，板塊的碰撞和張裂是引起地殼變動的主要原因．
（2）地震引發(fā)珠穆朗瑪峰的垮塌滑坡，導(dǎo)致珠峰大本營被摧毀．高處滑下的積雪具有巨大的動能，給人們的生命財產(chǎn)造成巨大的危害．
（3）聯(lián)合國報告稱，地震后的尼泊爾很有可能會爆發(fā)麻疹等疫情，世界各國正在為其提供麻疹疫苗，同時指導(dǎo)災(zāi)區(qū)制定防疫防控方案．從預(yù)防傳染病流行的措施來看，給健康人群注射疫苗這種方法屬于保護易感人群．這種針對某一種病原體的防御作用，稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某中學(xué)安排學(xué)生到舟山旅游，讓學(xué)生查查資料．資料顯示舟山某列島由主島、黃尾島、南島、北島等島嶼組成的，總面積約20平方千米．主島上基巖裸露，尖峰突起，土層基薄，缺乏淡水，山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見，仙人掌遍地叢生．其中黃尾島因鳥多，又稱“鳥島”，南島蛇多，幾乎遍布全島．問：
（1）島中的鳥和蛇具有的共同特征是CD．
A．體溫恒定     B．體外受精     C．卵生    D．用肺呼吸
（2）為了保護魚類繁殖，海域往往有休漁期．休漁結(jié)束后，甲、乙兩艘漁船在主島附近海域并排行駛，甲船上的船員看見主島向東移，乙船內(nèi)的船員發(fā)現(xiàn)甲船沒有動．如果以主島為參照物，上述事實說明D
A．甲船向西運動，乙船不動          B．乙船向西運動，甲船不動
C．甲船向西運動，乙船向東運動      D．甲、乙兩船以相同的速度都向西運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．臺州某公司通過提取玉米中的某種營養(yǎng)成分，加工成可以承受110℃高溫的“玉米杯”．玉米杯在自然環(huán)境中降解的產(chǎn)物只有水和二氧化碳，既安全又環(huán)保．玉米杯加工流程如圖所示．
（1）玉米的果實是由玉米植株中的子房發(fā)育而來．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，果實屬于器官．
（2）圖中營養(yǎng)成分A遇碘液會變藍色，則A是淀粉．該物質(zhì)如果被人體食用后，最終轉(zhuǎn)化成葡萄糖進入血液循環(huán)．
（3）如圖物質(zhì)循環(huán)中屬于物理變化的有C
A．發(fā)酵          B．降解          C．加工成型．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一慢性貧血患者突患急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗，其化驗結(jié)果可能在正常值外的是（　�。�
A．血漿、白細胞B．紅細胞、白細胞C．紅細胞、血小板D．血小板、白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)材料，回答下列問題：
（1）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的胚乳中；水稻種子萌發(fā)，除外界環(huán)境條件外，需要的自身條件是具有完整且有生命活力的胚．
（2）施用化肥能提高水稻產(chǎn)量，因為化肥為水稻的生長提供了無機鹽．
（3）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的． 
（4）科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻，實際上這是基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．

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