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【題目】_________行為的重要特征是：群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。

【答案】社會

【解析】社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個探究實驗，我們至少要求做三次以上，其目的是（ ）
A.好玩就多玩幾次
B.實驗數據越多越準確
C.避免偶然因素的干擾
D.滿足好奇心

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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是__________圖，屬于動物細胞的是_________圖。

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］_____。有__作用。

（3）人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣，但都具有［B］______、［C］__________和［D］__________等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構［E］__________、［F］__________

（4）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[ F ]_________

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【題目】體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動物，叫做_________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一個池塘
B.一個池塘中的所有青蛙
C.一個池塘中的所有生物
D.一個池塘中的所有非生物

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【題目】蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質，叫做______________。它是揮發(fā)性物質，并且具有特殊的氣味。雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到后，就會飛過來同雌蟲交配。

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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射神經結構（如圖）的敘述，正確的是（　　）

A. 縮手反射是非條件反射

B. ③是神經中樞，痛覺就是在這里產生的

C. 縮手反射中神經沖動的傳導途徑是⑤→④→③→②→①

D. 若④受損，則縮手反射不能完成，人不會感到疼痛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼠婦，又稱潮蟲，它們經常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部。當人們移開花盆、搬開石塊，鼠婦很快就爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？生物學興趣小組想利用以下實驗裝置，探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。

（1）如果要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，在保證其他條件都相同且適宜的前提下，應選擇________（選填“甲”或“乙”或“丙”）實驗裝置，該實驗的變量是________。

（2）若將10只生理狀況基本相同的鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，靜置一分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統(tǒng)計5次。結果如下：

環(huán)境

時間（分鐘）

1

2

3

4

5

明亮（只）

1

0

2

1

2

陰暗（只）

9

10

8

9

8

為了提高實驗結果的可靠性，應對上述實驗數據求出________值。

（3）若某小組的實驗結果和其他小組的都不同，應該________（請?zhí)顚懻_選項的對應字母）

A.承認本組的探究活動已經失敗

B.堅持本組的實驗結果是正確的

C.立即參考其他小組的實驗結果修改實驗數據

D.堅持實事求是的科學態(tài)度，多次重復實驗確認結果

（4）如果選擇丙裝置進行探究實驗，可探究影響鼠婦生活的非生物因素是________。

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