7．用鼻比用嘴呼吸好的原因是（　　）
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空氣清潔、濕潤
③嗅細胞接受氣味的刺激 
④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細血管可使吸入的空氣變得溫暖．
A．①③B．②③④C．①③④D．①②④

分析 鼻內(nèi)的鼻毛、內(nèi)表面的黏膜以及黏膜內(nèi)的毛細血管能夠溫暖、清潔和濕潤空氣，對呼吸系統(tǒng)具有保護作用．

解答 解：①人體的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻擋空氣中的灰塵；②鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜上的腺細胞能夠分泌黏液，能使吸入的空氣清潔并變得濕潤；④黏膜中還分布有豐富的毛細血管，對進入的空氣有溫暖作用．這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對肺的刺激，有利于人體健康．如果用口呼吸則會使喉嚨干燥同時會產(chǎn)生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn)．③嗅細胞接受氣味的刺激與呼吸無關．
故選：D

點評 解題的關鍵知道結(jié)構是與功能相適應的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物中生殖方式不是胎生、哺乳的是（　　）
A．蝙蝠B．白鯨C．獵豹D．大鯢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是顯微鏡的結(jié)構圖，據(jù)圖回答問題．
（1）寫出下列符號所代表的結(jié)構
①目鏡；②鏡筒；④物鏡；⑥反光鏡．
（2）在對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔
（3）在進行觀察標本時，眼睛注視顯微鏡視野內(nèi)，雙手徐徐轉(zhuǎn)動[3]粗準焦螺旋使鏡筒上升，直至視野中出現(xiàn)物像．
（4）觀察完畢，先提升鏡筒，然后取下玻片標本．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．各位同學，請你結(jié)合自身及身邊實例，描述青春期顯著特點是身高突增（或身高、體重迅速增長）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．矯正遠視眼的視力可以通過配戴（　�。�
A．凸透鏡B．平面鏡C．放大鏡D．凹透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是模擬呼吸時膈肌運動的實驗裝置及實驗過程，請回答問題．

（1）圖Ⅰ所示的實驗裝置中，序號④模擬人體的膈，序號③模擬人體的肺．
（2）圖Ⅱ模擬的是人體在吸氣的過程，此時由于膈肌處于收縮狀態(tài)，胸廓處于擴大（填“擴大”或“縮小”）狀態(tài)，這時肺會擴張（填“擴張”或“回縮”），肺內(nèi)氣壓下降．
（3）圖Ⅰ，圖Ⅱ可以初步模擬肺與外界的氣體交換，它是通過呼吸運動實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．我們進入青春期后，由于生理的變化，心理也會發(fā)生明顯的變化．下列關于處于青春期青少年做法與想法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)
B．積極參加文娛活動和體育運動
C．自行處理心理矛盾，絕不能打擾他人
D．異性同學間應建立真誠友誼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖，回答問題：
（1）填出圖中字母所代表結(jié)構的名稱：[A]氣管、[B]肺、[C]胸廓、[D]膈�。�
（2）吸氣時[D]處于收縮狀態(tài)，膈頂部下降，肺內(nèi)氣壓低于（填“低于”或“高于”）外界氣壓，于是外界氣體通過呼吸道進入肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．某實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，進行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．
試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應選�、俸廷蹆山M作對照．
（2）應將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，①號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍．
（3）我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”．你認為這第四種處理不 必要（填“有”或“不”）．

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