2．下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述，正確的是（　　）
A．脊椎動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱
B．鯽魚(yú)、蠑螈和鱷魚(yú)都屬于脊椎動(dòng)物
C．脊椎動(dòng)物都用肺呼吸
D．脊椎動(dòng)物中的爬行類和哺乳類體溫恒定

分析 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．據(jù)此解答．

解答 解：A、脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，A錯(cuò)誤；
B、鯽魚(yú)屬于魚(yú)類、蠑螈屬于屬于兩棲動(dòng)物、鱷魚(yú)屬于爬行動(dòng)物，它們體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，都屬于脊椎動(dòng)物，B正確；
C、脊椎動(dòng)物并非都用肺呼吸，如魚(yú)類用鰓呼吸，C錯(cuò)誤；
D、脊椎動(dòng)物中的魚(yú)類、兩棲類和爬行類體溫不恒定，鳥(niǎo)類和哺乳類體溫恒定，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握脊椎動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞在分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體變化最為明顯
B．細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C．切水果時(shí)流出的汁液來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)
D．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，前者有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用大豆發(fā)豆芽，1千克大豆長(zhǎng)出5千克豆芽，在長(zhǎng)成豆芽過(guò)程中，有機(jī)物質(zhì)量變化正確的是（　　）
A．變少B．變多C．不變D．先變少后變多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）小李的手被針刺到后迅速縮回，在該反射活動(dòng)中，神經(jīng)沖動(dòng)傳到的途徑是①→②→⑦→③→④（用序號(hào)和箭頭表示），隨后小李感覺(jué)到疼痛，痛覺(jué)形成的具體部位在大腦皮層．由此可知，脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能．
（3）假如脊神經(jīng)的③處嚴(yán)重受損，小李的手被針刺到后有無(wú)痛覺(jué)；有（有/無(wú)），對(duì)針刺作出的反應(yīng)是不縮手（縮手/不縮手）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．人體內(nèi)有許多激素，對(duì)人的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的調(diào)節(jié)作用，各種激素在血液中的含量一般是相對(duì)穩(wěn)定的，過(guò)多過(guò)少都會(huì)對(duì)人體的健康不利，請(qǐng)回答
（1）激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的，這類腺體在結(jié)構(gòu)上與外分泌腺最大的不同是分泌物的排出方式．
（2）Ⅱ型糖尿病現(xiàn)已成為中老年人常見(jiàn)慢性�。�(dāng)人體內(nèi)胰島素的分泌不足，細(xì)胞吸收和利用糖的能力減弱時(shí)，易患此病；對(duì)較嚴(yán)重的Ⅱ型糖尿病患者一般通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療
（3）若人體甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)使人患上甲亢，甲亢病人往往表現(xiàn)為消瘦，情緒較易激動(dòng)，這是因?yàn)榧谞钕偌に鼐哂写龠M(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用．
（4）有一兒童比同齡兒童矮小很多，但智力發(fā)育正常，醫(yī)生檢查后建議可注射適量的某種激素類物質(zhì)加以治療，你認(rèn)為該激素應(yīng)為生長(zhǎng)激素．
（5）為研究生長(zhǎng)激素的作用，人們利用生物技術(shù)將大鼠的生長(zhǎng)激素基因（能夠控制合成大鼠的生長(zhǎng)激素）導(dǎo)入小鼠體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因鼠的生長(zhǎng)速度比同胞所生的其他小鼠快2-3倍，體積大一倍，這一實(shí)例說(shuō)明生長(zhǎng)激素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人口與環(huán)境關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人口急劇增長(zhǎng)會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生巨大壓力
B．人口急劇增長(zhǎng)會(huì)使生物圈遭到一定程度的破壞
C．人口急劇增長(zhǎng)會(huì)使人類需求與有限的環(huán)境資源矛盾加深
D．人口急劇增長(zhǎng)，人多力量大，會(huì)使生產(chǎn)力大大提高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是近期在某些國(guó)家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，這一類似于SARS（傳染性非典型肺炎）的病原體通過(guò)呼吸道感染人類．該病存在人傳染人的可能性，請(qǐng)分析回答：
（1）根據(jù)傳播途徑判斷，上述疾病屬于呼吸道傳染病，與人體細(xì)胞相比，其病原體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）我國(guó)已加大對(duì)來(lái)自疫區(qū)人員的檢疫力度，對(duì)患者進(jìn)行隔離，防止該疾病傳入我國(guó)．這在傳染病預(yù)防措施上屬于控制傳染源．
（3）許多病原體侵入人體后，體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，這種免疫是特異性免疫．（填特異性免疫或非特異性免疫）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答下列問(wèn)題：
（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．
（2）我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織．
（3）和真菌相比，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（4）根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，可以將它們分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等主要類群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪些物質(zhì)是可以直接被小腸吸收（　�。�
A．淀粉和水B．蛋白質(zhì)和葡萄糖C．蛋白質(zhì)和脂肪D．葡萄糖和維生素

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