分析 在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,其中生產(chǎn)者和消費者是吃與被吃的關系,這樣就組成了食物鏈;在一個生態(tài)系統(tǒng)中,存在著多條食物鏈,它們彼此交錯,構(gòu)成食物網(wǎng).綠色植物通過光合作用制造的有機物和固定的太陽能,通過食物鏈和食物網(wǎng)進行流動.分析題圖可知,蝗蟲為初級消費者,青蛙為次級消費者,蛇為三級消費者.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的,該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是食物鏈.
(2)能量在沿食物鏈的傳遞過程中是單向流動、逐級遞減的.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動經(jīng)各個營養(yǎng)級的傳遞效率是10%.、
(4)食物鏈中物質(zhì)和能量的傳遞特點是逐級遞減的,因此食物鏈越長,營養(yǎng)級越多,能量消耗越多.
故答案為:(1)食物鏈;
(2)單向流動、逐級遞減;
(3)10%;
(4)越多.
點評 理解生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅薯 | B. | 花生 | C. | 白蘿卜 | D. | 生姜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→③→①→③ | B. | ②→④→②→④ | C. | ①→③→④→① | D. | ①→②→③→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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