【題目】下列反射活動中，屬于人類所特有的反射的是

A.望梅止渴B.談虎色變C.排尿反射D.眨眼反射

【答案】B

【解析】

此題考查的知識點(diǎn)是人類特有的條件反射，解答時(shí)可以從人類特有的條件反射的特點(diǎn)方面來切入．

反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)。如吃炸雞腿流口水，看到炸雞腿流口水，聽說炸雞腿流口水。狗吃炸雞腿也會流口水，狗看到炸雞腿也會流口水，表明人和動物都能對具體刺激建立反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，那么人類通過語言中樞建立條件反射，動物是不可能建立的，如聽談虎色變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會。請你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：

（1）對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度，吹氣時(shí)，受檢者膈肌處于狀態(tài)。
（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍、動作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了造成的。
（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是。
（4）醫(yī)生應(yīng)針刺某傷者的指尖，此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位是圖中的。
（5）若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色，你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是（ ）
A.用手指壓住a端血管，并用紗布包扎
B.用手指壓住c端血管，并用紗布包扎
C.用手指壓住ac兩端血管，并用紗布包扎
D.不用手指壓住血管，直接用紗布包扎
（6）有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長期如此最有可能損傷（ ），使聽力漸進(jìn)式減退。
①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞
A.①②
B.②④
C.②⑤
D.③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成及腎單位結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖分析回答：

（1）人體形成尿液的器官是。健康人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)?/span>的重吸收作用。
（2）醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)含有較多的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，如果是腎臟有疾病，最可能的病變部位是。
（3）圖中7所指的液體是 ， 結(jié)構(gòu)3是。
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本一為。樣本為尿液。
血漿、原尿和尿液部分成分含量比較（單位：g/L）

成分

樣本一

樣本二

樣本三

蛋白質(zhì)

8.00

0.0

0.3

葡萄糖

1.0

0.0

1.0

尿素

0.3

18.0

0.3


（5）當(dāng)人體內(nèi)分泌不足時(shí)，血糖濃度會明顯升高，其尿液中可能會檢測出葡萄糖。該物質(zhì)能否制成藥物口服？（ 填寫“是” 或“否”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�
A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）

A. 兔的白毛與粗毛 B. 人的有耳垂和無耳垂

C. 豌豆的高莖和圓粒 D. 蘋果的紅果和番茄的黃果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究所里養(yǎng)殖著一種果蠅，這種果蠅的腹部有長剛毛和短剛毛，D和d表示控制該性狀的基因。研究者針對這對性狀進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請回答：

（1）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可得出 是顯性性狀，子代2中④個(gè)體與親本的性狀不同，在遺傳學(xué) 上這種現(xiàn)象稱為 。
（2）子代1中長、短剛毛個(gè)體的最可能比例是。
（3）①、④個(gè)體中相同的基因組成是 ， ④中該類個(gè)體在理論上所占的比例是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種微生物形態(tài)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）小明制作酸奶時(shí)利用的微生物和圖中的[]屬于同一類，它們與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ．
（2）做面包或饅頭時(shí)，小明將一小包粉末狀物質(zhì)倒入溫水中調(diào)勻，然后用來和面，該粉末狀物質(zhì)含有圖中的[] ．
（3）圖E中的⑤是 ， 圖中C、D、E都可通過產(chǎn)生⑤進(jìn)行 ．
（4）圖中A與其他四類生物在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是沒有結(jié)構(gòu)．只有外殼和內(nèi)部的組成．
（5）若能從C中提取抗生素，則該抗生素對由A引起的疾病是否具有治療作用？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列進(jìn)行無性生殖的植物是（ ）

A. 向日葵 B. 椒草 C. 小麥 D. 高粱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖A是 ， 圖B是。
（2）上述真菌的共同點(diǎn)：②⑤是生長在空氣中的菌絲，③⑥是深入營養(yǎng)物質(zhì)里的菌絲。
（3）上述真菌的不同點(diǎn)：圖A的菌絲內(nèi)（填“有”或“無”）橫隔，②的頂端會膨大成狀的①,里面生有孢子，它成熟時(shí)變成色。圖B的菌絲內(nèi)（填“有”或“無”）橫隔，⑤的頂端會形成狀的結(jié)構(gòu)④，④上長有成串的孢子，成熟后是色的。

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