6．下列哪種植物的葉既能進行光合作用又能吸收水分和無機鹽（　　）
A．水綿B．葫蘆蘚C．葉狀地衣D．腎蕨

分析 苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，有莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用．

解答 解：A、水綿屬于藻類植物，無根莖葉分化；不符合題意．
B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物；沒有真正的根，葉既能進行光合作用，又能吸收水分和無機鹽，符合題意；
C、地衣是真菌和藻類的共同體，無根莖葉分化；不符合題意．
D、屬腎蕨于蕨類植物，有真正的根，靠根吸收水分和無機鹽．不符合題意；
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記苔蘚植物葉的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．寒溫帶地區(qū)樹木莖形成的年輪是（　�。┘竟�(jié)性活動的結果．
A．韌皮部B．木質部C．形成層D．髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于細胞分化的敘述正確的是（　�。�
A．初步分化的細胞還能進行細胞的分裂和生長
B．細胞分化可以導致細胞數(shù)目、種類增多
C．細胞分化導致不同組織的形成
D．細胞分化可導致細胞內的遺傳物質發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖是表示①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．框圖①內都是原核生物，且都能發(fā)生突變
B．框圖②的生物都不含葉綠素
C．框圖③內的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁
D．框圖④內都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．把小老鼠和青蛙從25攝氏度環(huán)境里移到3攝氏度的環(huán)境中，耗氧量將（　�。�
A．都減少B．都增加
C．前者減少，后者增多D．后者減少，前者增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．秋冬以來，隨著“灰霾”天氣（如圖）頻頻來襲，PM2.5逐漸進入公眾視線．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物．根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）專家指出：PM2.5對人體的呼吸系統(tǒng)危害最大．由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病；同時進入肺的有毒微�？裳杆俦晃�，不經過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身．
（2）鑒于“灰霾”天氣對人體健康的危害，當“灰霾”來襲時你對人們有何建議？（一條合理建議即可）盡量減少戶外活動、或外出戴上口罩、或在室內也要關上窗門等．
（3）株洲市20多名志愿者同時對市區(qū)幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測，結果如表．
地點PM2.5值（ug/m3）
1.1．火車站進站口37
2.2．神農公園23
3.3．紅旗廣場45
①請將表中數(shù)據(jù)轉化成一個柱狀圖表示．
②據(jù)表判斷，這幾個地點的空氣質量由好到壞的排列次序是C
A.1、2、3           B.3、2、1        C.2、1、3         D.2、3、1．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．青蛙的發(fā)育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙→幼蛙→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．酶是活細胞產生的，具有催化能力的一類有機物，也稱為為生物催化劑．唾液中含有大量的唾液淀粉酶，因此慢慢咀嚼饅頭后會覺得有點甜味．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列事例屬于自然選擇的是（　�。�
A．長頸鹿長頸的形成B．無心插柳柳成蔭
C．超級鼠的培育過程D．克隆羊的培育過程

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