分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.本題以探究生活在水中的孑孓能呼吸為知識背景,考查學(xué)生科學(xué)探究的能力.解答時從作出假設(shè),確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面切入.
解答 解:(2)作出假設(shè):根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對提出問題作出肯定或否定的回答,此題作出假設(shè)是:孑孓的生活需要空氣.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):②對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),甲燒杯與乙燒杯對照,實(shí)驗(yàn)變量是有無鐵絲網(wǎng),如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取20只孑孓放入乙燒杯中.⑤該對照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣.
(4)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:甲燒杯中的孑孓死亡,說明表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層,缺氧窒息;乙燒杯中的孑孓正;钪,說明孑孓在水中能呼吸.
(5)得出的結(jié)論:驗(yàn)證作出假設(shè)成立,孑孓的生活需要空氣.
故答案為:(2)孑孓的生活需要空氣;
(3)20; 空氣
(4)死亡;正常生活
(5)孑孓的生活需要空氣
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒、細(xì)菌、真菌等都是微生物 | B. | 有的微生物用肉眼也可以看見 | ||
C. | 微生物的分布非常廣泛 | D. | 所有的微生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個魚缸中的水 | B. | 一個湖泊中的所有魚類 | ||
C. | 一座山上的陽光、土壤和空氣 | D. | 一片森林 |
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