9．不吸煙、不酗酒、拒絕毒品，積極參加體育鍛煉，都屬于健康的生活方式．√．

分析 健康的生活方式：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．

解答 解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：①營(yíng)養(yǎng)配餐好； ②堅(jiān)持體育鍛煉；③按時(shí)作息；④不吸煙、不酗酒；⑤拒絕毒品；⑥積極參加集體活動(dòng)．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖一表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)．圖二是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)圖，其中①～⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的A
A、光合作用  B、呼吸使用   C、蒸騰作用   D、擴(kuò)散作用
（2）若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的B
A、光合作用  B、呼吸使用   C、蒸騰作用   D、擴(kuò)散作用
（3）若C表示水，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的C
A、光合作用  B、呼吸使用   C、蒸騰作用   D、擴(kuò)散作用
（4）圖二中各種氣體進(jìn)出葉片的通道是C
A、③葉脈  B、④表皮  C、⑤氣孔   D、②葉肉
（5）如果把圖中葉片作為我們的食物，提供營(yíng)養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)是D
A、③葉脈  B、④表皮  C、⑤氣孔   D、②葉肉
（6）我們吃的紅薯是貯藏根，土豆是貯藏莖，都長(zhǎng)在地下，其中的有機(jī)養(yǎng)料是通過(guò)B
A、③葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的    B、③葉脈中的篩管運(yùn)輸來(lái)的
C、③葉脈中的血管運(yùn)輸來(lái)的   D、③葉脈中的水管運(yùn)輸來(lái)的
（7）在植樹造林、綠化環(huán)境的行動(dòng)中，除掉樹苗的部分枝葉，是為了A
A、降低蒸騰作用，減少水分散失   B、降低光合作用，減少水分利用
C、降低呼吸作用，減少能量消耗  D、減低運(yùn)輸作用，減少水分蒸發(fā)
（8）綠色植物制造的氧氣，維持著生物圈中的A
A、碳--氧平衡    B、水分循環(huán)   C、氣溫先對(duì)穩(wěn)定  D、能量守恒
（9）在環(huán)保中，綠色植物的葉片能夠吸收許多毒氣體，下列不能被葉片吸收的是D
A、二氧化碳   B、氧氣   C、二氧化硫   D、氮?dú)?br />（10）綠色植物的蒸騰作用不能C
A、促進(jìn)植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
B、參與生物圈中的水循環(huán)
C、參與生物圈中的氧循環(huán)
D、在炎熱的中午降低植物體溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．“采菊東籬下．悠然見南山”．中國(guó)是菊花的原產(chǎn)地，世界上菊花屬大部分種類都原產(chǎn)自中國(guó)，多年生野生菊是現(xiàn)代菊花的祖先，有人利用野生菊做了如下實(shí)驗(yàn)：將白色野生菊和黃色野生菊雜交，發(fā)現(xiàn)子一代野生菊全為白色．該性狀由一對(duì)基因A、a控制，請(qǐng)根據(jù)上述情況分析回答下列問(wèn)題：
（1 ）菊花顏色的白色和黃色屬于一對(duì)相對(duì)性狀，其中白色是顯性性狀．
（2）子一代的基因組成是Aa．
（3）親代的野生菊中有白色的，子一代野生菊的顏色為白色，這種現(xiàn)象叫做遺傳．親代的野生菊中有黃色的，子一代野生菊的顏色為白色，這種現(xiàn)象叫做變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的敘述正確的是（　�。�
A．該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀
B．如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方
C．染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性性狀
D．基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某夫婦第一胎生了個(gè)女孩，實(shí)行“二孩”政策后，他們?cè)偕诙サ脑挘泻⒌膸茁适牵ā　。?table class="qanwser">A．100%B．75%C．50%D．0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在正常情況下，精子和卵子相遇并結(jié)合成受精卵的部位是（　　）
A．輸卵管B．子宮C．卵巢D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．吸收是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入人體循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程．經(jīng)過(guò)消化、吸收才能滿足人體維持生命活動(dòng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人的體細(xì)胞中共有23對(duì)染色體，其組成是（　�。�
A．22 對(duì)常染色體+XX
B．22 對(duì)常染色體+XY
C．23 對(duì)常染色體
D．22 對(duì)常染色體+XX 或 22 對(duì)常染色體+XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知唾液中含淀粉淀粉酶，胃液中含蛋白酶，有人設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
試管編號(hào)加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法結(jié)果
A2ml淀粉糊2ml清水37℃水浴10分鐘后冷卻加入2滴碘液變藍(lán)
B2ml淀粉糊2ml唾液同上同上不變藍(lán)
C2ml淀粉糊2ml胃液同上同上變藍(lán)
（1）對(duì)B來(lái)說(shuō)，A起對(duì)照作用，由此說(shuō)明唾液對(duì)淀粉有消化作用．
（2）對(duì)B來(lái)說(shuō)，C起對(duì)照作用，由此可以證明唾液對(duì)淀粉有消化作用，胃液不能消化淀粉．
（3）本實(shí)驗(yàn)提示，用這種方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求加入物質(zhì)的量相同，控制條件相同，檢驗(yàn)方法相同．
（4）把A、B兩試管放入37℃水中恒溫10min的原因是37℃下消化酶的活性最強(qiáng)．

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