5．科學(xué)家將青蛙和鱷魚分為兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的依據(jù)是什么？

分析 兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．幼體和成體的差別較大，屬于變態(tài)發(fā)育，代表動(dòng)物有青蛙、蟾蜍．
爬行動(dòng)物的主要特征體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生．

解答 解：青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．幼體和成體的差別較大，是變態(tài)發(fā)育，屬于兩棲動(dòng)物．
鱷魚身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生．屬于爬行動(dòng)物．
故答案為：青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．幼體和成體的差別較大，是變態(tài)發(fā)育；
鱷魚身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生

點(diǎn)評(píng) 了解常見動(dòng)物所屬的種類和各個(gè)種類的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人類的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞和受精卵中各含有多少個(gè)DNA分子（　　）
A．生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵23個(gè)
B．生殖細(xì)胞46個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵23個(gè)
C．生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵46個(gè)
D．生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞23個(gè)   受精卵23個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．蜥蜴能夠終生生活在陸地上，與之相關(guān)的解釋不包括（　�。�
A．體表覆蓋角質(zhì)的鱗片B．卵表面有堅(jiān)韌的殼，內(nèi)有水分
C．用肺呼吸D．有頸部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位，在這種情況下，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒(méi)有流經(jīng)的血管是（　　）
A．上腔靜脈B．下腔靜脈C．主動(dòng)脈D．肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．由于微生物的分解作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，所以微生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的碳-氧平衡有不利影響．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片需要的材料用具有（　　）
①鑷子  ②消毒牙簽  ③清水  ④生理鹽水  ⑤碘液  ⑥刀片．
A．①②③⑤B．①②③⑥C．②④⑤⑥D．①②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在一個(gè)由“草→鼠→狐”組成的食物鏈中，若消滅了全部的狐，則鼠的數(shù)量會(huì)（　�。�
A．增多B．減少C．先增多后減少D．沒(méi)有變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答．

（1）甲、乙兩圖比較，甲圖所示結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，屬于器官層次，乙圖所示結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于細(xì)胞層次．
（2）丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反映的生殖特點(diǎn)與圖甲相同，新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是圖丁的[b]胎盤．
（3）受精卵的分裂、分化能否形成圖甲和圖丁兩種結(jié)構(gòu)？能（能或不能）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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