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【題目】下圖是反射弧的結構示意圖，有關敘述錯誤的是

A．完成膝跳反射的傳導路線是：5→4→3→2→l

B．構成“2”結構的細胞具有接受刺激、產生并傳導興奮的功能

C．人在睡著時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這是簡單的反射，它是由脊髓控制完成的[

D．情緒激動時，在神經系統(tǒng)的調節(jié)下，腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調節(jié)人體的生命活動

【答案】A

【解析】此題考查的是反射弧的結構和功能，反射活動是由反射弧完成的，如圖所示反射弧包括1感受器、2傳入神經、3神經中樞、4傳出神經，5效應器，

A、反射弧的組成是感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器，所以圖中膝跳反射的路線為：1→2→3→4→5，

B、2是傳入神經，其作用是將感受器產生的神經沖動傳到脊髓，

C、人在睡覺時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這種反射是由脊髓控制完成的，屬于簡單的反射，

D、激素是由內分泌腺分泌的，內分泌腺沒有導管，分泌的急速直接進入血液，隨著血液循環(huán)送往全身各處，腎上腺屬于內分泌腺。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光學顯微鏡的結構示圖，請據圖回答下列問題：（ 注意：括號內填數字，橫線上填文字 ）

（1）從鏡筒中取出顯微鏡時，應右手握[]、左手托[] ．
（2）轉動[]時，鏡筒的升降范圍較大．
（3）要觀察某玻片標本時，應把標本放在[]上，用壓片夾壓住，標本要正對的中心，觀察顯微鏡時要用眼．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥體內部分結構分布示意圖，請看圖回答問題。

（1）填出圖中所指結構的名稱：a ， b ， c。
（2）鳥是用肺進行氣體交換，可輔助肺呼吸，這一種特殊的呼吸方式稱為雙重呼吸，能夠提高氣體交換的效率。
（3）氣體進出的途徑：吸氣時（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對植物的有關敘述不正確的是（ ）
A.水杉被譽為植物中的“大熊貓”
B.側柏能吸附灰塵，吸收二氧化碳等有害氣體
C.紅豆杉可用于提煉抗癌藥物
D.滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抵御病原體感染時，保衛(wèi)人體健康的第一道防線是 (　　)

A. 免疫器官 B. 皮膚和黏膜 C. 體液中的殺菌物質 D. 淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能分泌消化液又能分泌激素的器官是（　　）

A. 肝臟 B. 胰臟 C. 胰島 D. 甲狀腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過形成B．在此過程中，復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異．
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[] ．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖

（1）圖A表示動作，圖B表示動作．
（2）①表示 ， 在A中處于狀態(tài)，而同時②則處于狀態(tài)，在圖B中①和②的狀態(tài)分別是和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人的血液的敘述，錯誤的是

A. 血液是由血漿、紅細胞、白細胞和血小板組成的

B. 含抗凝劑的血液離心后分為兩層，上層淡黃色，下層深紅色

C. 血液屬于結締組織，因其可以流動，常被稱為“流動的組織”

D. 血液是人體內物質運輸的載體，并具有防御和保護作用

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