17．下列正確的一條食物鏈是（　　）
A．玉米→鼠→蛇→鷹B．陽光→青草→鼠→蛇→人
C．刺猬→蛇→鼠→小麥D．昆蟲→鼠→蛇→鷹→狐貍

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

解答 解：A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費者的關系，A正確；
B、陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B不正確；
C、刺猬是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，C不正確；
D、昆蟲是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，D不正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．誰言寸草心，報得三春暉．母親懷胎十月，給了我們生命．母親體內(nèi)產(chǎn)生卵細胞，形成受精卵和胚胎發(fā)育的場所依次是（　�。�
A．輸卵管 子宮 卵巢B．卵巢 子宮 輸卵管
C．卵巢 輸卵管 子宮D．輸卵管 卵巢 子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)你具有的生物學知識素養(yǎng)，判斷下列的說法，正確的是（　　）
A．手偶然碰到針尖后，馬上縮回然后才感到疼痛，說明脊髓具有反射和傳導功能
B．消費者在生態(tài)系統(tǒng)組成中必不可少，在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中起重要作用
C．呆小癥、侏儒癥、鐮刀形細胞貧血癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病
D．水稻種子和大豆種子中的營養(yǎng)物質(zhì)分別儲存在子葉與胚乳中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列食物鏈中，能夠成立的是（　�。�
A．草→蚱蜢→食草蟲→蛇→鷹B．蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐
C．草←蚱蜢←食草蟲←蛇←鷹D．草→蚱蜢→食草蟲→鷹→蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列可作為區(qū)別生物與非生物主要標志的是（　�。�
A．是否由細胞構成B．是否需要營養(yǎng)C．是否需要氧氣D．能否運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中屬于分解者的是（　　）
A．青霉菌B．小麥C．土壤D．兔子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．牛吃草B．蝌蚪發(fā)育成青蛙C．大雁南飛D．鐵生銹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．病毒要表現(xiàn)出生命活動，必須生活在（　　）
A．潮濕的空氣中B．富含養(yǎng)料的土壤里
C．溫暖的水中D．其他生物的活細胞里

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是生理學家巴甫洛夫的實驗，據(jù)圖回答：

（1）圖D所蘊含的生理過程，與“望梅止渴”、“吃梅止渴”中的哪個詞語所蘊含的生理過程相同？望梅止渴．
（2）圖D表示反射活動是在圖A （填序號）表示的反射活動基礎上形成的．
（3）如果長期重復圖D實驗，則建立起來的條件反射就會消退．因此，為了鞏固圖D表示的反射活動，應經(jīng)常用非條件刺激來強化已建立起來的反射活動．
（4）人類條件反射的建立要比狗復雜得多，但基本過程卻差不多．更重要的是，人類還能對抽象的語言文字、符號、特征等信息發(fā)生反應，從而建立起特有的條件反射．

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