生產(chǎn)者在食物鏈中的作用是（   ）

A．為消費(fèi)者提供物質(zhì)和能量                       B．為消費(fèi)者提供棲息場(chǎng)所

C．為分解者提供棲息場(chǎng)所                          D．調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的小氣候

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?石家莊）王亮在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：
在一棵陰濕的、一側(cè)干枯輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹杈上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌．
（1）根據(jù)以上記錄，按照生態(tài)系統(tǒng)中的“生物部分”三個(gè)組成分類，并完成其他填空．
生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和
非生物部分
非生物部分
，其中生物部分又包括：
生產(chǎn)者：樹
生產(chǎn)者：樹
、
消費(fèi)者：毛毛蟲、麻雀
消費(fèi)者：毛毛蟲、麻雀
、
分解者：蘑菇、細(xì)菌
分解者：蘑菇、細(xì)菌
三部分．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（3）請(qǐng)從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：
樹→毛毛蟲→麻雀
樹→毛毛蟲→麻雀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）南安東田鎮(zhèn)被譽(yù)為“海西沼氣第一鎮(zhèn)”，近年來大力發(fā)展了“農(nóng)作物--豬--沼--茶”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，豬糞及秸稈經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣和渣水，沼氣可作燃料，渣水可為茶林和農(nóng)作物施肥．請(qǐng)分析回答：
（1）東田鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于
陽光
陽光
，是生產(chǎn)者通過
光合
光合
作用儲(chǔ)存的．該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者如
農(nóng)作物（或茶或兩個(gè)都寫）
農(nóng)作物（或茶或兩個(gè)都寫）
．
（2）將豬糞及秸稈發(fā)酵成沼氣和渣水的微生物主要是腐生的
細(xì)菌（或甲烷細(xì)菌或細(xì)菌和真菌）
細(xì)菌（或甲烷細(xì)菌或細(xì)菌和真菌）
，它在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解
分解
者．與直接將豬糞施放到農(nóng)田相比，渣水更利于植物吸收水和
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
．
（3）嘗試寫出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈（至少含三個(gè)環(huán)節(jié)）：
農(nóng)作物→豬→人
農(nóng)作物→豬→人
．
（4）該模式具有推廣價(jià)值，請(qǐng)你談?wù)勍茝V的理由：
實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用，因此具有節(jié)能環(huán)保、高效利用能量、減少環(huán)境污染、提高經(jīng)濟(jì)效益
實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用，因此具有節(jié)能環(huán)保、高效利用能量、減少環(huán)境污染、提高經(jīng)濟(jì)效益
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

近幾年來，反常天氣紛現(xiàn)世界各地，凸顯了嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢(shì)，其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分；①②③④⑤表示某些生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從微觀上看，過程②③④主要是在細(xì)胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
中進(jìn)行的．
（2）在食物鏈“A→D→C”中，
A
A
的數(shù)量最多．
（3）參與過程⑤的生物種類主要有
腐生的細(xì)菌和真菌
腐生的細(xì)菌和真菌
．
（4）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程是[①]
光合作用
光合作用
．形成的有機(jī)物儲(chǔ)存在[A]中，同時(shí)滿足[D]、[C]等生物的需要，因此[A]在生態(tài)系統(tǒng)中作
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（5）“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)．你認(rèn)為如何去做？
步行或騎自行車上學(xué)；少使用空調(diào)；植樹等
步行或騎自行車上學(xué)；少使用空調(diào)；植樹等
（至少寫出2條合理措施）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

南安東田鎮(zhèn)被譽(yù)為“海西沼氣第一鎮(zhèn)”，近年來大力發(fā)展了“農(nóng)作物--豬--沼--茶”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，豬糞及秸稈經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣和渣水，沼氣可作燃料，渣水可為茶林和農(nóng)作物施肥。請(qǐng)分析回答：（8分）
⑴東田鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于         ,是生產(chǎn)者通過         作用儲(chǔ)存的。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者如        。
⑵將豬糞及秸稈發(fā)酵成沼氣和渣水的微生物主要是腐生的         ，它在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于        者。與直接將豬糞施放到農(nóng)田相比，渣水更利于植物吸收水和­­­­         。
⑶嘗試寫出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈（至少含三個(gè)環(huán)節(jié)）：                      。
⑷該模式具有推廣價(jià)值，請(qǐng)你談?wù)勍茝V的理由：                             。

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科目：初中生物 來源： 題型：

南安東田鎮(zhèn)被譽(yù)為“海西沼氣第一鎮(zhèn)”，近年來大力發(fā)展了“農(nóng)作物--豬--沼--茶”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，豬糞及秸稈經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣和渣水，沼氣可作燃料，渣水可為茶林和農(nóng)作物施肥。請(qǐng)分析回答：（8分）
⑴東田鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于         ,是生產(chǎn)者通過         作用儲(chǔ)存的。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者如        。
⑵將豬糞及秸稈發(fā)酵成沼氣和渣水的微生物主要是腐生的         ，它在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
         者。與直接將豬糞施放到農(nóng)田相比，渣水更利于植物吸收水和­­­­         。
⑶嘗試寫出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈（至少含三個(gè)環(huán)節(jié)）：                        。
⑷該模式具有推廣價(jià)值，請(qǐng)你談?wù)勍茝V的理由：                             。

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