9.下列關于生物圈的描述正確的是(  )
A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的表層和巖石圈的大部
C.水圈中大多數(shù)生物生活在距海平面150米以內的圈層
D.只有能飛翔的昆蟲和鳥類才能在大氣圈中生活

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).

解答 解:A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).A正確;
B、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,B錯誤;
C、生物大部分生活在距海平面150米以內的水層中,因為150米以下的水域缺少陽光,幾乎沒有植物,因此生物較少.C正確;
D、大氣圈中的生物主要有昆蟲、鳥類、翼手類、漂浮在空中的細菌等微生物;D錯誤.
故選:AC.

點評 本題主要考查了生物圈的概念和范圍.解答的關鍵是理解生物的生存需要一定的條件(巖石圈內溫度極高不適合生物生存).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

19.下列有關細菌的敘述,正確的是(  )
A.絕大多數(shù)細菌對人類是有害的,少數(shù)細菌對人類有益
B.細菌個體有單細胞的和多細胞的
C.細菌細胞內有成形的細胞核
D.細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、核區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.連線題

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.將下面的植物幾種主要組織與其主要分布連線.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.植物細胞和動物細胞都具有的結構是( 。
A.細胞膜B.細胞壁C.細胞質D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.若用同一臺顯微鏡觀察同一標本四次,每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,結果得到下面各圖.其中視野最明亮的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)屬于植物細胞的是圖乙,屬于動物細胞的是圖甲.
(2)請寫出甲乙都有的細胞結構細胞膜、細胞核、細胞質.
(3)甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是動物細胞沒有細胞壁.
(4)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是[2]細胞膜.
(5)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別,你認為它們的差別是由細胞核 決定的.
(6)一般地,植物具有而動物不具有的能量轉換器是[3]葉綠體.
(7)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為圖中[5]液泡 內含有溶解著糖分的細胞液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某學校生物課外活動小組進行了“探究小白鼠長期攝入含三聚氰胺的奶粉會患泌尿系統(tǒng)結石”的實驗.他們準備了兩組狀態(tài)相似的小白鼠,A組長期飼喂添加三聚氰胺的奶粉,B組飼喂沒有添加三聚氰胺的同種、等量奶粉.一個階段后,A組小白鼠出現(xiàn)泌尿系統(tǒng)結石相關病癥,B組小白鼠正常.
(1)按照科學探究的一般過程,該小組第一步要做的是提出問題.
(2)該探究實驗的唯一變量是三氯氰胺的有無.該探究實驗的實驗組是喂添加三氯氰胺奶粉的小白鼠組.對照組是沒有喂養(yǎng)三氯氰胺的是對照組.
(3)跟據(jù)實驗可得的出結論是小白鼠長期攝入含三聚氰胺的奶粉會患泌尿系統(tǒng)結石.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.看圖回答下列問題.

(1)圖中屬于種子植物的是ABD(填字母,下同),可以用孢子繁殖后代的植物是C.種子植物又分為裸子植物和被子植物.
(2)C適應陸地生活是因為具有了真正的根、莖、葉,而且具有了輸導組織.
(3)羅漢松為羅漢松科常綠喬木.因種子長在肥大鮮紅的種托上,如廟內身披袈裟的羅漢,故得名“羅漢松”.花期4-5月,種子8-9月成熟.它與的以上D的親緣關系最近,同屬于裸子植物.

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