A.建立自然保護(hù)區(qū) |
B.開展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究和宣傳教育 |
C.將受到威脅的生物易地保護(hù) |
D.制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.自然選擇 |
B.物種退化 |
C.人類對野生動植物資源的開發(fā)的利用 |
D.人類對野生動植物的過渡狩獵和采伐,對棲息地環(huán)境的污染和改變 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.將瀕危動物移入動物園 | B.建立自然保護(hù)區(qū) |
C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫 | D.頒布法律保護(hù)瀕危物種 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.水葫蘆原產(chǎn)南美,引入到我國江南種植后,出現(xiàn)瘋長,改變了當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td> |
B.麋鹿原產(chǎn)我國,后來在國內(nèi)絕跡,從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)屬于生物入侵 |
C.小龍蝦原產(chǎn)美洲,經(jīng)日本引入我國后迅速擴(kuò)散,對農(nóng)田造成了危害,說明小龍蝦既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境 |
D.丹頂鶴在我國東北等地繁殖,遷徙到江蘇沿海灘涂越冬,在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實行就地保護(hù) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.建立自然保護(hù)區(qū)和實施大型生態(tài)工程 |
B.加強(qiáng)法制管理和科學(xué)管理 |
C.進(jìn)行生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測 |
D.抑制人類的各種生產(chǎn)和生活活動 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.加強(qiáng)宣傳教育 | B.保護(hù)棲息環(huán)境 |
C.進(jìn)行人工繁育 | D.嚴(yán)防生物入侵 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.亂砍亂伐 | B.亂捕濫殺 | C.環(huán)境污染 | D.外來物種入侵 |
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