玉米蹲苗應(yīng)在拔節(jié)后結(jié)束．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根系的分布特點(diǎn)．解答時(shí)可以從根系在土壤中分布特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：在玉米出苗至拔節(jié)期蹲苗能適當(dāng)控制植株長(zhǎng)勢(shì)，促進(jìn)根系生長(zhǎng)，增強(qiáng)根系活力和吸收養(yǎng)分、水分的能力，抑制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，促進(jìn)生殖生長(zhǎng)，一般可增產(chǎn)15%以上．玉米蹲苗，主要是通過(guò)深中耕、勤中耕，提高土壤通透性，消除土壤板結(jié)，散去表墑，保住底墑，促使根系下扎，促進(jìn)植株健壯．對(duì)于土壤肥沃、水肥充足的玉米田，要適當(dāng)控制澆水，防止苗旺而不壯；對(duì)于麥壟點(diǎn)播的玉米，如果土壤干旱，可適當(dāng)澆水．玉米蹲苗應(yīng)做到“三蹲三不蹲”：蹲濕不蹲干，蹲肥不蹲瘦，蹲黑不蹲黃，即土壤墑情好、肥力充足、苗色黑綠的地塊宜進(jìn)行蹲苗，反之則不宜進(jìn)行蹲苗．
故答案為√
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解根系生長(zhǎng)特點(diǎn)和生長(zhǎng)時(shí)期．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?金華）為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小英設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
取四個(gè)燒杯分別貼上1、2、3、4號(hào)標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土，分別種上20粒干燥、同品種的玉米種子．在有光條件下，各實(shí)驗(yàn)變量及一周后種子的萌發(fā)情況見(jiàn)下表：
      <input id="c6cbd"></input>
        


        
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
1
2
3
4
        

        
溫度（℃）
25
25
0
25
        

        
泥土干濕度
干燥
潮濕
潮濕
浸沒(méi)在水中
        

        
空氣
充足
充足
充足
不充足
        

        
種子發(fā)芽數(shù)（粒）
0
19
0
1（1）實(shí)驗(yàn)所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應(yīng)相同的是
        種子的胚是完整的、活的
        種子的胚是完整的、活的
        ；
        （2）小英進(jìn)行1號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究的方案設(shè)計(jì)時(shí)，基于的假設(shè)是
        種子萌發(fā)可能需要一定量的水分
        種子萌發(fā)可能需要一定量的水分
        ；
        （3）如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
        無(wú)光，其它條件與2號(hào)實(shí)驗(yàn)相同，即25℃、無(wú)光、潮濕、空氣充足
        無(wú)光，其它條件與2號(hào)實(shí)驗(yàn)相同，即25℃、無(wú)光、潮濕、空氣充足
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        綠色開(kāi)花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
        （1）人們?cè)诓シN時(shí)要選擇適宜的季節(jié)，錯(cuò)過(guò)季節(jié)往往會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要
        適宜的溫度
        適宜的溫度
        ．
        （2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的
        胚根
        胚根
        ，而種子的胚芽將發(fā)育成植物的
        莖和葉
        莖和葉
        ．
        （3）菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是
        子葉和胚乳
        子葉和胚乳
        ，如果栽培番茄，應(yīng)在植物長(zhǎng)到一定時(shí)期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側(cè)枝，從而多開(kāi)花多結(jié)果，這樣做的原理是
        打破頂端優(yōu)勢(shì)
        打破頂端優(yōu)勢(shì)
        ．
        （4）植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中，含氮無(wú)機(jī)鹽是作物生長(zhǎng)所需最多無(wú)機(jī)鹽中的一種，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng) 一棵大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)，結(jié)果甲試管中的幼苗生長(zhǎng)健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮�。绻胱C明植物的生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，你在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，則須在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，你應(yīng)在甲試管中盛
        含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
        含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
        ，在乙試管中盛
        不含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
        不含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
        ．
        （5）不同的植物或同種植物的不同生長(zhǎng)期所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配制營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種技術(shù)叫
        無(wú)土栽培
        無(wú)土栽培
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        如圖表示對(duì)四粒玉米種子分別進(jìn)行處理后的情況，陰影部分表示切除．請(qǐng)回答問(wèn)題：

        （1）這四粒種子里，在外界條件滿(mǎn)足時(shí)，能夠萌發(fā)的是
        A、B、D
        A、B、D
        ，你的理由是
        種子的胚是完整的
        種子的胚是完整的
        ．
        （2）不能萌發(fā)的是
        C
        C
        ，你的理由是
        胚不完整
        胚不完整
        ．
        （3）在能夠萌發(fā)的幾粒種子，滿(mǎn)足了外界條件的情況下，有一粒種子并沒(méi)有萌發(fā)，你推測(cè)沒(méi)有萌發(fā)的原因可能是
        胚是死的或處在休眠期
        胚是死的或處在休眠期
        ．
        （4）由此實(shí)驗(yàn)可知，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是
        種子的胚是完整的并且是活的
        種子的胚是完整的并且是活的
        ．
        （5）能夠萌發(fā)的種子在長(zhǎng)成幼苗后，與無(wú)損的正常種子萌發(fā)成的幼苗相比，植株顯得
        瘦弱矮小
        瘦弱矮小
        ，這是
        胚乳
        胚乳
        受損后，導(dǎo)致
        營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
        營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
        減少的緣故．由此而知，挑選播種用的種子時(shí)，應(yīng)選擇外觀
        粒大飽滿(mǎn)的
        粒大飽滿(mǎn)的
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        小東為探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
        ①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
        ②把紙盒靜置桌上，并將抓來(lái)的l0只鼠婦放入紙盒中央．
        ③10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？
        請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
        （1）小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是
        作對(duì)照實(shí)驗(yàn)
        作對(duì)照實(shí)驗(yàn)
        ．
        （2）10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦移到黑暗的一端，據(jù)此，小東能得出的結(jié)論是
        鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活
        鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活
        ．
        （3）小東做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明也在旁邊，并向小東建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小東沒(méi)有采納小明的建議．你認(rèn)為小東做的對(duì)嗎？
        對(duì)
        對(duì)
        ；為什么？
        如果灑上水，此實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有兩個(gè)（實(shí)驗(yàn)）變量
        如果灑上水，此實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有兩個(gè)（實(shí)驗(yàn)）變量
        ．
        （4）該實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？
        不能
        不能
        ．
        （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)怎樣處理鼠婦？
        放回適合它們生存的自然環(huán)境
        放回適合它們生存的自然環(huán)境
        ．
        

			
        

			
        
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