【題目】實驗探究
為探究洗手液是否能有效抑制細菌的存活,小明和小聰都設計了探究實驗。如圖是他們探究實驗中的一個步驟,請你評價他們的實驗方案。
(1)你認為__(填“小明”或“小聰”)同學的設計更合理,因為_。
(2)小聰?shù)姆桨钢校瑢嶒灲M是_____,對照組是_____。
(3)實驗用的牛奶培養(yǎng)基可以為細菌的生長提供_____。
(4)接種之前,需要對培養(yǎng)基進行_____。
(5)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為_____。
(6)從實驗過程來看,細菌的生存需要_____、_____和_____。
【答案】小聰 設置了對照實驗 用洗手液組 用清水組 營養(yǎng)物質(zhì) 消毒 28℃是細菌生長的適宜溫度 適宜的溫度 營養(yǎng)物質(zhì) 水
【解析】
(1)在科學實驗中,往往只選擇了一個變量,為研究變量對研究對象的影響,需要設計對照實驗,這樣可以增強實驗結論的說服力。在對照實驗中,除了已選擇的實驗變量不同外,其他條件都完全相同。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。
(2)一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
(3)將少量的細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。
(1)你認為小聰同學的設計更合理,因為設置了對照實驗。
(2)小聰?shù)姆桨钢,實驗組是用洗手液組,對照組是用清水組。
(3)實驗用的牛奶培養(yǎng)基可以為細菌的生長提供營養(yǎng)物質(zhì)。
(4)因此洗手前在培養(yǎng)基上按手印,這一個操作屬于微生物培養(yǎng)中的接種。接種之前,為了防止空氣中的細菌對實驗結果造成影響,需要在操作前進行高溫處理消毒滅掉雜菌來排除實驗可能受到的干擾。
(5)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為28℃是細菌生長和繁殖的適宜溫度,放在28℃環(huán)境培養(yǎng)有利于細菌的生長和繁殖。
(6)從實驗過程來看,細菌的生存需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)和水。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖_____為植物細胞。
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_____。如果目鏡不變,物鏡由10×換成40×,則看到的細胞數(shù)目會_____。
(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____,作用是維持細胞的正常形態(tài)。
(4)細胞結構中,[]_____含有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于DNA的敘述不正確是( )
A. DNA是主要的遺傳物質(zhì)B. 基因是有遺傳效應的DNA片段
C. 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成D. 一個DNA分子上只有一個基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某微生物的細胞結構模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關敘述合理的是( )
A. 圖1所示的細胞屬于真核細胞
B. 圖2所示的生殖方式屬于有性生殖
C. 與圖1細胞相比,植物細胞沒有液泡和細胞壁
D. 為了減慢該微生物的生長,可以將其保存在較濕潤的環(huán)境中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物結構及其功能的對應關系中,不正確的是
A. 河蚌的貝殼——游泳 B. 蝗蟲的氣管——呼吸
C. 蜥蜴的鱗片——保護 D. 家鴿的羽毛——飛行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植株的生長需要無機鹽,下列有關敘述正確的是
A.缺乏含鉀無機鹽會使植株生長矮小瘦弱,葉片發(fā)黃
B.缺少含硼無機鹽,油菜就會只開花不結果
C.施用含磷無機鹽過多會使植株莖稈軟弱,容易倒伏
D.缺乏含氮無機鹽會使植株生長特別矮小,葉片出現(xiàn)紫色
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