13.下列生物中屬于生產(chǎn)者的是( 。
A.細(xì)菌B.真菌C.草履蟲(chóng)D.海帶

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.

解答 解:AB、細(xì)菌、真菌都主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w的有機(jī)物生活,屬于分解者;
C、草履蟲(chóng)屬于腐生動(dòng)物,因此是分解者;
D、海帶是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成合各部分的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中,能在紙張上留下油斑的是( 。
A.淀粉B.C.脂肪D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.大豆的豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是( 。
A.豆莢內(nèi)有多個(gè)子房B.一個(gè)胚珠內(nèi)完成了多次受精
C.每個(gè)子房?jī)?nèi)有多枚胚珠D.一個(gè)胚珠內(nèi)有多個(gè)卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.動(dòng)物行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.
(2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外,還應(yīng)包括分解者和非生物部分(在“消費(fèi)者、分解者、非生物部分”中填選).
(3)寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈:草→兔→狐.
(4)在一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的物種是草.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

18.要學(xué)好生物學(xué),只要學(xué)好書(shū)本知識(shí)和做好實(shí)驗(yàn)就行了×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu):
(1)取一粒玉米種子,觀察它的外形,它最外面的一層薄皮叫果皮和種皮.
(2)用刀片將玉米種子從中央縱向剖開(kāi).
(3)在剖面上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的部分是胚乳.未被染成藍(lán)色的部分是果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在生物圈中,有“綠色水庫(kù)”之稱的是(  )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.下列圖A和圖B為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)如圖B表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞.
(2)圖中動(dòng)植物細(xì)胞所共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(3)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的4液泡(填標(biāo)號(hào)及名稱).
(4)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng),但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的細(xì)胞膜可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.
(5)遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的3細(xì)胞核中(填標(biāo)號(hào)及名稱).

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同步練習(xí)冊(cè)答案