12．高血糖可導(dǎo)致糖尿�。畬�(duì)糖尿病患者常用的治療方法是注射胰島素．

分析 由所學(xué)知識(shí)可知：胰島素是由胰島分泌的，胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．

解答 解：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，就會(huì)發(fā)生糖尿病．糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療．但不能通過(guò)口服胰島素來(lái)治療，口服胰島素，由于胰島素的成分主要是蛋白質(zhì)，會(huì)在人體的胃和小腸內(nèi)被消化，最終以氨基酸的形式被吸收進(jìn)入血液循環(huán)，起不到降低血糖濃度的作用．
故答案為：胰島素

點(diǎn)評(píng) 糖尿病的治療方法可結(jié)合著其得病的原因來(lái)理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我國(guó)控制人口增長(zhǎng)的具體措施是（　�。�
A．晚婚、晚育B．少生C．優(yōu)生D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某班學(xué)生按老師的要求每人調(diào)查了5種家庭中各個(gè)成員耳垂的性狀，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：
組別父母性狀調(diào)查的家
庭數(shù)		子女性狀
父母有耳垂無(wú)耳垂
1有耳垂有耳垂624715
2無(wú)耳垂無(wú)耳垂56056
3有耳垂無(wú)耳垂775324
4無(wú)耳垂有耳垂806416
如果A表示控制顯性性狀的基因，a表示控制隱性性狀的基因．請(qǐng)據(jù)表分析并回答：
（1）從第1組的結(jié)果可以推測(cè)出無(wú)耳垂是隱性性狀．
（2）第2組中的某個(gè)家庭，再生一個(gè)有耳垂孩子的可能性是0．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)的父母有耳垂，而他本人無(wú)耳垂．請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題：
（1）人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，其中，有耳垂為顯性性狀．
（2）若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則該同學(xué)的基因組成為bb，他父親的基因組成為Bb，他母親的基因組成為Bb．
（3）如果該同學(xué)有親兄弟姐妹，則他們控制耳垂的基因組成可能是BB或Bb或bb．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在我國(guó)北方的溫室大棚內(nèi)，常把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起，收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益．以下有關(guān)這種生態(tài)模式的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．養(yǎng)殖為種植提供氧氣和有機(jī)物
B．種植為養(yǎng)殖動(dòng)物提供了豐富的有機(jī)物
C．冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長(zhǎng)
D．養(yǎng)殖為種植提供了豐富的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在載玻片上寫一個(gè)字母b，通過(guò)顯微鏡觀察，視野中看到的物像是（　�。�
A．bB．dC．qD．p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．人們食用的豆制品，主要是由大豆種子的子葉加工而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物通過(guò)生殖和發(fā)育，世代相續(xù)、生生不息．下列屬于有性生殖的是（　�。�
A．扦插紫背天葵B．克隆羊
C．仙人掌上嫁接蟹爪蘭D．播種水稻栽培在營(yíng)養(yǎng)液中的植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．水華和赤潮都是由于環(huán)境污染造成的藻類植物過(guò)度繁殖造成的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案