A. | 生產(chǎn)者和分解者 | B. | 各種消費(fèi)者 | ||
C. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | D. | 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.因此構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的生物因素是生產(chǎn)者和消費(fèi)者.
解答 解:食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)如草→兔→鷹,因此食物鏈包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分.多條食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng).因此構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的生物因素是生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括非生物部分和分解者.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈、食物網(wǎng)的概念和組成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒侵入人體后主要破壞人的免疫系統(tǒng) | |
B. | 艾滋病是一種傳染病 | |
C. | 艾滋病可通過(guò)血液、精液、乳汁等傳播 | |
D. | 艾滋病目前為止不能預(yù)防 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長(zhǎng)期處于較穩(wěn)定的狀態(tài) | |
B. | 草原生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)常常會(huì)發(fā)生劇烈的變化 | |
C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)總是朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展 | |
D. | 整個(gè)地球上海洋可以看作是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光線的反射 | B. | 膝跳反射 | C. | 排尿反射 | D. | 排便反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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