第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì),于2011年11月11日至15日在南昌召開。本次大會(huì)以“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”為主題,旨在加快低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展!暗湍芎、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到我國的高度重視,低碳理念也逐漸深入人心。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)提倡“低碳生活”,主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料, 排出大量的 等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。
(2)請(qǐng)寫出大氣中的碳通過①進(jìn)入植物體內(nèi)的生理過程的表達(dá)式:__________________ ____ ______。
(3)右圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條 (填寫序號(hào))。
(4)走進(jìn)“低碳生活”,你的行動(dòng)是 。
(1)二氧化碳
(2)
(3)②③④⑧
(4) 節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦……) 騎自行車、乘公交車 建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等 與“低碳生活”有關(guān)的保護(hù)環(huán)境行為
【解析】溫室效應(yīng)氣體是指二氧化碳,大氣中的碳進(jìn)入植物體內(nèi)是以二氧化碳的吸收進(jìn)入的,二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料,生成二氧化碳的有動(dòng)植物的呼吸作用,燃料的燃燒、微生物的分解作用。“低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012屆江西省臨川區(qū)初三畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì),于2011年11月11日至15日在南昌召開。本次大會(huì)以“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”為主題,旨在加快低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展!暗湍芎摹⒌臀廴、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到我國的高度重視,低碳理念也逐漸深入人心。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)提倡“低碳生活”,主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料, 排出大量的 等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。
(2)請(qǐng)寫出大氣中的碳通過①進(jìn)入植物體內(nèi)的生理過程的表達(dá)式:__________________ __________。
(3)右圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條 (填寫序號(hào))。
(4)走進(jìn)“低碳生活”,你的行動(dòng)是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2012年江西省撫州市臨川區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題
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