11.如圖為水螅的縱剖面圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)水螅的身體由兩層細胞構(gòu)成.
(2)水螅的身體呈輻射對稱.
(3)刺細胞是水螅攻擊和防御利器,在[⑥]觸手處分布較多.
(4)食物在水螅的[④]消化腔內(nèi)被消化,不能消化的食物殘渣,由[⑦]口排出.
(5)[⑤]的結(jié)構(gòu)名稱是芽體.

分析 腸動物是最低等的多細胞動物,腔腸動物的主要特征是:生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.圖中①是外胚層,②是中膠層,③是內(nèi)胚層,④是消化腔,⑤是芽體,⑥是觸手,⑦是口.

解答 解:(1)水螅屬于腔腸動物,結(jié)構(gòu)簡單,體壁由③內(nèi)胚層、①外胚層和②中膠層構(gòu)成.內(nèi)胚層和外胚層有細胞結(jié)構(gòu),這兩層細胞中間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)叫中膠層.
(2)水螅屬于腔腸動物,是低等的多細胞動物.生活在水中,身體呈輻射對稱.
(3)水螅特有的攻擊和防御的利器是刺細胞,在口和6觸手周圍分布最多,幫助捕捉食物.
(4)食物由⑦口進入④消化腔,在④消化腔內(nèi)消化和吸收;有口無肛門,消化后的食物殘渣仍然由⑦口排出.
(5)⑤芽體脫落下來形成新個體.這種生殖方式叫出芽生殖.
故答案為:(1)兩
(2)輻射
(3)刺細胞;⑥觸手
(4)④;消化腔;⑦;口
(5)芽體

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確水螅屬于腔腸動物,熟練掌握其主要特征.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪一項可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)( 。
A.一片樹林B.樹林中的植物
C.樹林中的動物D.樹林中的所有生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.農(nóng)田里的雜草和小麥會爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,雜草和小麥的關(guān)系是( 。
A.合作關(guān)系B.競爭關(guān)系C.捕食關(guān)系D.寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.有“地球之肺”美稱的是( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.科學探究:
   近年來,我縣農(nóng)村興起了很多土法造紙廠,這些造紙廠排出大量廢水.附近農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水灌溉菜地,導致菜的生長發(fā)育和品質(zhì)變化.某興趣小組的同學為了探究造紙廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率.設(shè)計了如下探究實驗:
作出的假設(shè)是造紙廠廢水會影響(或降低)菜豆種子的發(fā)芽率.
實驗方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中;
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入等量造紙廠廢水.
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng).每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況;
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率:
A培養(yǎng)皿中的菜豆發(fā)芽率是93%,B培養(yǎng)皿中的菜豆發(fā)芽率是34%.
根據(jù)實驗,回答下列問題:
(1)該實驗的變量是:造紙廠廢水.
(2)小明將該實驗重復做了多次,其目的是:減少實驗誤差(或避免偶然性或使實驗結(jié)果更加準確).
(3)根據(jù)上述實驗,小明 得出的實驗結(jié)論是:造紙廠廢水會降低(或影響)菜豆種子的發(fā)芽率.
(4)根據(jù)上述實驗,請你給造紙廠提出治理建議:搬遷廠房或廢水經(jīng)治理后才能排放.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖為呼吸作用和光合作用實驗示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在盛有干種子的瓶中加適量水,過一段時間后種子的    作用會加強,致使玻璃罩內(nèi)幼苗的      作用增強.C
A.光合作用  光合作用 
B.光合作用   呼吸作用
C.呼吸作用   光合作用   
D.呼吸作用   呼吸作用
(2)種子和幼苗所發(fā)生的作用主要在哪里進行的B
A.肺泡   氣孔        B.細胞   葉綠體
C.細胞   氣孔        D.肺泡   葉綠體
(3)綠色植物在光合作用中制造出有機物,為人體提供大部分能量的是哪種有機物D
A.蛋白質(zhì)          B.維生素            C.油脂        D.淀粉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.判斷題(正確的寫“T”,錯誤的寫“F”)
(1)線性動物既有營寄生生活的,也有自由生活的.T(判斷對錯)
(2)蝗蟲的呼吸器官是氣門.F(判斷對錯)
(3)沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行.F(判斷對錯)
(4)隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀.F(判斷對錯)
(5)在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石.F(判斷對錯)
(6)哺乳動物的關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成的.T(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題:
(1)圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是④和①.
(2)圖2為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,操作方法是將物像甲向左移動.
(3)圖3所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運動路線,則此生物體的實際位置及運動路線應(yīng)為A.                                                  
(4)在使用顯微鏡進行對光時,下述四個實驗步驟,正確的順序是B
①轉(zhuǎn)動遮光器,使較大的光圈對準通光孔  ②轉(zhuǎn)動遮光器,使低倍物鏡對準通光孔  ③左眼注視目鏡,右眼睜開  ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野
A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①
(5)如果在鏡為5×、物鏡為10×時,顯微鏡視野里可觀察到的細胞如圖4所示.那么,在物鏡放大倍數(shù)不變的情況下,把目鏡改為15×,視野里觀察到的細胞數(shù)目是B
A.3個      B.5個      C.7個      D.9個.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)瓶中種子萌發(fā)時,種子的呼吸作用會加強,致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強.種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到微熱.
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,幼苗的光合作用逐漸減弱,原因二氧化碳濃度降低.
(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請完成呼吸作用的反應(yīng)式.呼吸作用的反應(yīng)式為有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案