8．用手觸摸蚯蚓身體的腹面，有粗糙的感覺，這是蚯蚓的什么結構，其作用是（　�。�
A．剛毛、運動B．環(huán)節(jié)、呼吸C．肌肉、呼吸D．肌肉和剛毛、運動

分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

解答 解：蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛，它能幫助蚯蚓運動．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解蚯蚓的運動結構特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖，圖乙為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，能夠分泌膽汁的結構是[1]肝臟，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中．
（2）圖乙中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是[D]小腸，X曲線所代表的物質是淀粉，該物質最終被分解為葡萄糖．
（3）圖乙中的C部位在圖甲中所對應的器官是[5]胃，該器官內腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶．在該器官內開始被消化的物質是蛋白質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某果園的蘋果大都產量較低，果實品質欠佳．若要盡快更新優(yōu)質的蘋果樹，你的合理化建議是（　�。�
A．利用種子繁殖B．全部移栽C．利用果枝扦插D．利用果枝嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草，從生態(tài)系統(tǒng)中看它屬于什么生產者．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽．
（3）圖一中最長的食物鏈草→鼠→蛇→貓頭鷹，最短的食物鏈草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹．
（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則乙對應的生物是貓頭鷹．
（5）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是貓頭鷹．
（6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會減少，從而影響生態(tài)平衡．
（7）在草→鼠→蛇→貓頭鷹食物鏈中能量流動的特點是具有單向性和逐級遞減并且是不循環(huán)的特點．
（8）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為條件的影響下，通過自動調節(jié)能力來實現(xiàn)，從而恢復生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．帶魚C．鯨魚D．鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．研究人員在某次調查中發(fā)現(xiàn)南極海洋中的魚、磷蝦和企鵝等動物體內有人們施用的一種叫做DDT的農藥，這說明了（　�。�
A．含有DDT的植物種子被風吹到了南極
B．南極的動物到人們施用DDT的地區(qū)捕食
C．極地考察隊將DDT帶到了南極
D．DDT通過生態(tài)系統(tǒng)流動到了南極

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是家鴿呼吸結構的示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）當家鴿飛行兩翼舉起時，空氣經過呼吸道進入[②]肺，一部分空氣在這里進行氣體交換，另一部分空氣則由此再進入[③]氣囊．
（2）當兩翼下垂時，[②]肺 內已經交換過的氣體排出體外，同時
[③]氣囊內的空氣又經過[②]肺，并且進行氣體交換而最后排出體外．這種在吸氣和呼氣都能進行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是（　�。�
①觀察  ②對光    ③取鏡和安放    ④整理實驗臺．
A．①②③④B．③①②④C．④③②①D．③②①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在使用顯微鏡時，下列操作正確的是（　�。�
A．外界光線較弱時，用平面鏡反光
B．在調節(jié)鏡筒使它下降時，眼睛注視著目鏡
C．使用完畢后，應用紗布擦拭干凈顯微鏡外表
D．觀察時要閉上左眼，用右眼注視目鏡

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